長(zhǎng)春哪里有靠譜的高三復(fù)讀暑假補(bǔ)習(xí)班？高考復(fù)讀班主要是針對(duì)在高考中失利的孩子開設(shè)的，博大教育采用封閉式教學(xué)和獨(dú)創(chuàng)的七步教學(xué)法幫助孩子重新梳理考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，助力孩子在高考中大放異彩。

一、是否有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果一個(gè)品質(zhì)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，那么家長(zhǎng)讓孩子置身其中后，他也會(huì)不由自主地沉下心學(xué)習(xí)。而且品質(zhì)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班里孩子多還能夠增加每一位學(xué)生參與課堂互動(dòng)的時(shí)間，提高學(xué)員的主觀競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)孩子更有好處。

二、慎重選擇輔導(dǎo)班的老師。
現(xiàn)在社會(huì)上的各種輔導(dǎo)班很多，良莠不齊，家長(zhǎng)再花錢為孩子選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，不要隨便找一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就把孩子交給他們，還是盡量能夠選擇本身教學(xué)水平過硬，和孩子性格相符的老師。再一個(gè)，一定要多比較幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看這個(gè)輔導(dǎo)班的老師整體水平，最后篩選出兩家最滿意的，讓孩子去試聽，孩子滿意哪家就選擇哪家。最好是老師親和力強(qiáng)，性格好，會(huì)耐心解決每一位學(xué)生的問題，才更容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，也最容易取得好的效果。

三、輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容是重點(diǎn)。
但是好的輔導(dǎo)班，好的老師，不止是給孩子進(jìn)行填鴨式學(xué)習(xí)，讓孩子可以應(yīng)付眼前的考試。而是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果能夠運(yùn)用好這些方法，那么，無論是復(fù)習(xí)效率還是都會(huì)更高。

博大教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入研究考,挖掘高考多個(gè)納米級(jí)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建海量帶有數(shù)據(jù)標(biāo)簽的精品題庫，大量標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)講義和教學(xué)資料共同組成的核心數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教研、智能教學(xué)、權(quán)威備考。”

獨(dú)創(chuàng)教學(xué)七步法，持續(xù)有效采集教學(xué)行為數(shù)據(jù)，指導(dǎo)教學(xué)與作業(yè)的完美PDCA (計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)）循環(huán)，既實(shí)現(xiàn)了對(duì)關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)中動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析，又實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)化，成績(jī)進(jìn)步可視化”，顯著提升教學(xué)效率。

結(jié)合知識(shí)考評(píng)診斷方法與知識(shí)追蹤理論 ，利用大數(shù)據(jù)以 及深度學(xué)習(xí)方法 ,精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌極程度等級(jí)與知識(shí)薄弱點(diǎn) ， 構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，在教學(xué)過程中不斷升級(jí)進(jìn)化，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)備考，個(gè)性備考。 ”

1.走出題海戰(zhàn)的誤區(qū)
學(xué)生得不到合理的休息，主要是他們很多在打時(shí)間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)，白天上課，晚上熬夜做題。做題當(dāng)然是有必要的，但是盲目的熬夜做題肯定沒有效率。建議把一天的時(shí)間分層次，在最清醒的時(shí)間段，去做自己覺得最應(yīng)該做的事情，也就是說能抓住主要矛盾。此外，做題不要只顧數(shù)量，更要注重質(zhì)量。

2.緊跟主線適當(dāng)調(diào)整
其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)給不同層次的學(xué)生留下了足夠的自我調(diào)整的機(jī)會(huì)，但是不能丟掉主線。從知識(shí)和內(nèi)容上看，將老師的復(fù)習(xí)內(nèi)容作為主線還是很合理的，你可以在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

3.萬事不能一蹴而就
所謂眼高手低就是這樣的情況，比如說一個(gè)學(xué)生作文很差，他總是夢(mèng)想著很快提高，但這是很難做到的?，F(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生很著急，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，最后身心疲憊，亂折騰一陣子，什么都沒有做好，想法上的錯(cuò)誤導(dǎo)致不能高效的備考。因此，要對(duì)問題有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并持之以恒實(shí)行，這樣才能事半功倍。

4.利用資源解決問題
一個(gè)聰明的人，要拿自己的事情當(dāng)事情，拿自己的問題當(dāng)問題。如果你想進(jìn)步，不要輕易放過每一個(gè)能解決你問題的機(jī)會(huì)。高三有多種資源可以用，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友等等，只要能解決屬于你的問題，就是好資源。

1.長(zhǎng)春博大天光路校區(qū)：長(zhǎng)春市寬城區(qū)北亞泰大街與天光路交匯北行。
2.長(zhǎng)春博大重慶路校區(qū)：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)北安路與清明節(jié)交匯。
3.長(zhǎng)春博大全安校區(qū)：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)吉林大路與亞泰大街交匯博大教育。
4.長(zhǎng)春博大同志街校區(qū)：長(zhǎng)春市朝陽區(qū)同志街與隆禮路交匯火炬大廈。

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