一、要看復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)是否有教育主管部門頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，并查看該校今年是否已通過年檢。

二、要看復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)的歷史。擁有多年開辦復(fù)讀班經(jīng)驗的學(xué)校會對復(fù)讀生的心理有更加深入的了解，在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理制度上會積淀許多寶貴經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是復(fù)讀班教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

三、要看復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)是否擁有強大的師資力量，這一點很重要。因為一支經(jīng)驗豐富的ms隊伍是考生取得良好補習(xí)效果的保證。高水平的復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)離不開一流的管理，而一流的管理一定是來自一支精通教育教學(xué)、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍。

科學(xué)有效管理可以形成一種嚴謹而又適度寬松的學(xué)習(xí)氛圍，這是復(fù)讀考生學(xué)習(xí)取得進步的最佳環(huán)境。提醒父母注意的是，不要將目光局限于特級教師多的學(xué)校，而要了解各科任老師對知識點的掌握情況。如果一名教師有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，那他對考生的整體把控能力會比較強。

良好的心態(tài)要保持

每年面對新一屆復(fù)讀生，老師都會為這些學(xué)生們加油鼓勁，并提醒他們：“復(fù)讀時最為重要的兩個字，就是‘堅持’。”剛開學(xué)時，和應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生的成績通常比較靠前，這時他們也比較有信心，然而，隨著時間的推移，特別是進入下半學(xué)期，他們的成績優(yōu)勢開始下降，這給他們帶來了很大的心理壓力。那么，該如何應(yīng)對這種局面，為高考增分呢？復(fù)讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力，擦肩而過的大學(xué)、夢想未成真的高考分數(shù)，雖然是他們復(fù)習(xí)的動力，但同樣也是無聲的壓力。要想頂住這些壓力，學(xué)生和家長需要共同發(fā)出一個堅定有力的聲音——“堅持必定成功”，讓他們堅信復(fù)讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得：人生中經(jīng)常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是制勝的優(yōu)點。在平日的學(xué)習(xí)中要做到“勝不驕，敗不餒”，調(diào)整心態(tài)，不妄自尊大也不妄自菲薄，遇到困難和瓶頸客觀對待，堅定不移地邁步向前。