培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
北京高考數(shù)學(xué)沖刺輔導(dǎo)班哪家口碑好?很多高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不自主的,老師教什么他們就學(xué)什么,不會主動去研究它,這也導(dǎo)致了很多同學(xué)數(shù)學(xué)比較差的,那到了高三數(shù)學(xué)差的同學(xué)是可以報(bào)一個(gè)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的,在此推薦北京新東方給大家,一起來看看吧。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)一:學(xué)習(xí)缺乏動力和熱情、看書習(xí)慣形成慣性。
有些學(xué)生覺得自己的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)定型,離考試時(shí)間只剩下一個(gè)月了,不需要太認(rèn)真學(xué)習(xí)。目前這部分學(xué)生就是被動等待考試帶來,無法靜下心來,也無法集中精神認(rèn)真復(fù)習(xí)。
甚至有部分學(xué)生會覺得迷茫,沒有學(xué)習(xí)動力和方向,缺乏學(xué)習(xí)熱情。對于這類學(xué)生,建議學(xué)生在考前最后一個(gè)月時(shí)間里,把課本中的知識全部重新復(fù)習(xí)一遍,各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容要多看幾遍。學(xué)生要做好迎接考試的準(zhǔn)備工作,讓自己每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí),每天都能有一點(diǎn)進(jìn)步,這樣逐漸讓自己有動力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)二:考前心情過度緊張、焦慮。
有些學(xué)生在考試前夕會出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒,甚至?xí)霈F(xiàn)看書看不進(jìn)去、復(fù)習(xí)效率低下的情況,這樣的情況會讓學(xué)生感到恐懼,覺得自己的考試成績一定會受到影響。
提醒各位同學(xué),在考前千萬不要過度緊張,這樣很容易產(chǎn)生厭學(xué)等負(fù)面心理,當(dāng)然也不能讓心情過于放松。學(xué)生要把握好分寸,保持適度的緊張情緒,保證良好的答題狀態(tài)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)三:感覺自己把所學(xué)知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得差不多了。
到了考試復(fù)習(xí)后期,有些學(xué)生感覺自己把各科的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得差不多了,接下來的復(fù)習(xí)任務(wù)就是多做題。然后每天做大量的題型,陷入了盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。
希望同學(xué)們能夠有選擇性地做題,努力提高自己遷移知識的能力和解題技巧。當(dāng)遇到新型題目的時(shí)候,學(xué)生能夠根據(jù)題目的要求和條件,找到解題的突破口,準(zhǔn)確快速地解答各類題目。因此,學(xué)生要多分析和回顧自己做錯(cuò)的題目,否則做再多的題目都無法提高自身的解題能力。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗,已經(jīng)從最初二三十名學(xué)員,單一的出國考試培訓(xùn),迅速發(fā)展成為集出國考試培訓(xùn)、國內(nèi)考試培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語、優(yōu)能中學(xué)、泡泡少兒、國際游學(xué)、小語種培訓(xùn)等領(lǐng)域?yàn)橐惑w的教育培訓(xùn)基地。
好老師 | 好方法 | 好教材 | 好服務(wù) |
經(jīng)層層嚴(yán)格選拔 豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷多 詼諧幽默不刻板 方法技巧思路多 |
分模塊授課體系 闖關(guān)式課程設(shè)置 線索式記憶方式 講練反饋全結(jié)合 |
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快速診斷問題 有效規(guī)劃學(xué)習(xí) 合理安排課程 定期反饋跟進(jìn) |
何老師
教授課程:四年級數(shù)學(xué),五年級數(shù)學(xué),六年級數(shù)學(xué)
個(gè)人簡介:注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),親和力強(qiáng)。授課小時(shí)數(shù)3000+,學(xué)員數(shù)3600+。
教學(xué)理念:教師不僅在于知識的傳遞,更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲,讓他們積極的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
教學(xué)心得:關(guān)于教學(xué)我認(rèn)為以下幾點(diǎn)比較重要: 一.老師要與學(xué)生、家長保持良好的溝通。 二.教學(xué)形式多樣化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力,啟發(fā)式教學(xué)勝于直接給予,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 三.關(guān)注每一位學(xué)生,不斷鼓勵(lì),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 四.培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)品格并堅(jiān)持下去。 五.不斷充實(shí)自己,與學(xué)生共同進(jìn)步。
授課風(fēng)格:親切自然 有親和力 生動形象 關(guān)注學(xué)生 氣氛活躍。
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