培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
很多家長面對為孩子選擇高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候都十分頭疼,不僅是因?yàn)楝F(xiàn)如今高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班非常多,還因?yàn)樵谶x擇高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候如果選擇錯(cuò)了,給孩子帶來的負(fù)面影響也是非常大的。
1.數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班的選擇——了解口碑和評價(jià)
一家專業(yè)數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班,能最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,家長在給孩子選擇數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班時(shí),機(jī)構(gòu)的口碑是非常重要的參考要素。因此家長在給孩子挑選輔導(dǎo)班之前,可以事先了解其他家長和學(xué)生對于輔導(dǎo)班的評價(jià),然后再結(jié)合輔導(dǎo)班的規(guī)模和資質(zhì),再來考慮這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)是否可靠。
2.數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班的選擇——教學(xué)質(zhì)量和師資力量
在充分的了解該數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)的口碑和評價(jià)后,家長還需要考慮該輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量和該輔導(dǎo)班的老師。師資力量對于高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是非常重要的,孩子來到專業(yè)的輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不僅能夠提升成績,還能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的解題方法。另外,輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可以為同學(xué)們提供更加合理的教學(xué),幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,因此這一點(diǎn)家長要尤為重視。
3.數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班的選擇——不要輕易相信廣告
現(xiàn)在各種數(shù)學(xué)高中輔導(dǎo)班的宣傳頁鋪天蓋地,廣告吹得也是天花亂墜。輔導(dǎo)班用各種優(yōu)惠政策吸引家長們的注意,但孩子去上課后才發(fā)現(xiàn)有些承諾并不存在。對于學(xué)生而言,參加這樣的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班純粹是浪費(fèi)時(shí)間。因此,各位家長當(dāng)面對天花亂墜的廣告時(shí)要冷靜面對,切記一定不要被廣告沖昏了頭腦。
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西安高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班、主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念,老師高效定制的個(gè)性化教育服務(wù),幫助學(xué)生高效提升學(xué)習(xí)成績!
招生對象:高一、高二學(xué)生
開設(shè)班型:3-6人班/一對一
授課方式:在線授課,面對面授課
上課時(shí)間:1-3個(gè)月
LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
·對應(yīng)知識點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練與查疑
LV2
·精講課本基礎(chǔ)概念
·理解和應(yīng)用??脊?br />·培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
·高一、高二各年級對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
·各類習(xí)題答疑提升
LV3
·函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項(xiàng)
·重要考點(diǎn)突破,提升解題能力
·總結(jié)解題方法,舉一反三
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LV4
·預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
·期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
·單元易錯(cuò)題講解
·數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步提升
·自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
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因材施教 明確目標(biāo) 針對輔導(dǎo)
全紙筆互動(dòng)課堂(老師學(xué)生同步互動(dòng)更方便):保持自然紙筆書寫習(xí)慣,告別藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式,學(xué)生筆記同步展示
學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)(測評分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)更精):可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)。大數(shù)據(jù)學(xué)情分析,薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
同步錯(cuò)題本(了解學(xué)生錯(cuò)題思路更直接):班級錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納,數(shù)據(jù)多端同步,方便鞏固復(fù)習(xí)
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1.研究學(xué)科特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,埋頭做題不總結(jié)積累不行,對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理.方法因人而異,但學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)是少不了的.
2.多交流,多反思解疑,化解分化點(diǎn)
高中數(shù)學(xué)中易分化的地方多,這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn).對易分化的地方要采用多次反復(fù)解疑,認(rèn)真反思,總結(jié)規(guī)律,多閱讀參考書等方法,多和同學(xué)交流,多向老師請教,多開展變式練習(xí),化解分化點(diǎn),以達(dá)到靈活掌握知識、運(yùn)用知識的目的。
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