回答：心態(tài)平和，實(shí)事求是

在整個面試過程中，考官問得較多的莫過于考生對本專業(yè)基本理論以及相關(guān)知識的理解和掌握?？忌谶@個時候要始終保持一種謙虛、謹(jǐn)慎、從容的心態(tài)，往年許多考生在面試考場中都會出現(xiàn)諸如心跳加快、面紅耳赤、語無倫次的現(xiàn)象。小編認(rèn)為，出現(xiàn)這種情況的一個重要原因就是心態(tài)失衡、過度緊張。

大家要認(rèn)識到，入圍的考生彼此之間的實(shí)力差距并不是很大，所以此時比拼的就是考生的心理素質(zhì)。當(dāng)考生抽到難以回答的題目時，切不可不懂裝懂。學(xué)生遇到不會的問題再正常不過，只要謙虛、認(rèn)真、虛心請教，老師都會給予認(rèn)同的。

在遇到疑難問題的時候，考生先要認(rèn)真思考，一般老師提出問題之后都會留一到兩分鐘的時間供考生思考作答的，如果實(shí)在沒有思路，可以主動承認(rèn)以前對這個問題關(guān)注不夠，希望老師能夠幫忙指點(diǎn)。如果有一些思路或者影響，不妨說出來與在場的老師分享，老師會認(rèn)為該考生是一個誠實(shí)、可靠的學(xué)生，切不可胡編亂造、異想天開。

北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗，已經(jīng)從最初二三十名學(xué)員，單一的出國考試培訓(xùn)，迅速發(fā)展成為集出國考試培訓(xùn)、國內(nèi)考試培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語、優(yōu)能中學(xué)、泡泡少兒、國際游學(xué)、小語種培訓(xùn)等領(lǐng)域為一體的教育培訓(xùn)基地。

“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團(tuán)旗下的大學(xué)生教育品牌，依托于新東方近30年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群提供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)。

“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”總部設(shè)在北京，目前已在全國27個城市建立了118個學(xué)習(xí)與發(fā)展中心。同時依托于“新東方云教室”“新東方APP”等線上學(xué)習(xí)平臺，為大學(xué)生提供高質(zhì)量的一站式學(xué)習(xí)規(guī)劃與輔導(dǎo)。

一.課程介紹：

該課程從報名便開始提供一對一服務(wù)，包括：擇專業(yè)擇校規(guī)劃、初試專業(yè)課一對一授課、課前任務(wù)布置、課后復(fù)習(xí)答疑、復(fù)試指導(dǎo)，并提供內(nèi)部參考資料、考研資訊、心理指導(dǎo)等；幫助學(xué)生分析總結(jié)初、復(fù)試專業(yè)課的應(yīng)試考點(diǎn)、出題方向、答題思路，建立系統(tǒng)的專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃，養(yǎng)成科學(xué)的專業(yè)課備考習(xí)慣，提高學(xué)生考研專業(yè)課應(yīng)試能力。

二.課程詳情：

1.預(yù)備階段——確定報考專業(yè)與院校，了解考試大綱及內(nèi)容。

2.基礎(chǔ)階段——梳理知識，明確重點(diǎn)，建立知識框架。

3.強(qiáng)化階段——分析試卷結(jié)構(gòu)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加強(qiáng)知識連貫性。

4.提升階段——吃透真題，重點(diǎn)提升，知識系統(tǒng)化、答題技巧化。

5.沖刺階段——真題模考，查缺補(bǔ)漏，回歸基礎(chǔ)。

開課前：
1. 課前電話導(dǎo)學(xué)，了解學(xué)習(xí)情況
2. 建立專屬學(xué)習(xí)群，學(xué)情答疑雙反饋
3. 專業(yè)院校規(guī)劃，分析報考詳情
4. 定制學(xué)習(xí)方案，全程跟盯執(zhí)行

行課中：
1. 首課跟盯回訪，及時調(diào)整進(jìn)度
2. 多 V1 督學(xué)，全方位跟盯學(xué)習(xí)
3. 課后作業(yè)，及時檢測學(xué)習(xí)效果
4. 24h 群內(nèi)答疑，掃除知識盲區(qū)
5. 階段?？紲y試，針對性查漏補(bǔ)缺
6. 院校信息動態(tài)，定期更新同步

結(jié)課后：
1. 考前電子資料實(shí)時同步
2. 關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)溫馨提醒
3. 復(fù)試、調(diào)劑多方位指導(dǎo)

知識：沒有較多，只有更多

知識是難以窮盡的，但這并不能阻止我們追求知識的步伐。在研究生復(fù)試的面試過程中，我們所面對的都是國內(nèi)的學(xué)者，我們的專業(yè)功底在他們面前是非常薄弱的，但同樣我們可以通過廣博的知識面獲得他們的好感。

例如，在討論到某個專業(yè)知識的時候，可以適度地聯(lián)系一些其它學(xué)科門類的知識，從其它角度談一些自己的見解和觀點(diǎn)。有時候一個比較新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn)可以贏得老師的好感。

每個人都具有各自特有的涉獵領(lǐng)域，你學(xué)習(xí)計算機(jī)，平時可能關(guān)注體育;你研究歷史，平時可能關(guān)注時政;你喜歡化學(xué)，平時可能關(guān)注商業(yè)。在面試的過程中，不妨將這些愛好與專業(yè)知識聯(lián)系起來，在與導(dǎo)師的交談過程中，讓導(dǎo)師了解到你的另一半。

知識是無窮無盡的，關(guān)鍵是我們能有一顆時刻追求知識的心，不管是在哪個領(lǐng)域，只要你熱愛知識，你都能夠挖掘出屬于自己的東西，導(dǎo)師看重的與其說是你在這四年當(dāng)中所學(xué)的專業(yè)知識，不如說是你在這四年學(xué)習(xí)生活中所培養(yǎng)的求學(xué)熱情和所練就的求學(xué)能力。