為什么要選擇選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？

一，自覺性

不像以前的考試，由老師帶著，控制進(jìn)程。考研復(fù)習(xí)大多數(shù)時(shí)間是自己的獨(dú)處學(xué)習(xí)。于是自覺性就變成了重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

如果你的自覺性高，可以很好的把握自己，一旦學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入忘我狀態(tài)，不受打擾，那就可以看看自己的學(xué)習(xí)效率，再?zèng)Q定報(bào)班與否。如果你的自覺性比較差，不能做到聞雞起舞，屏蔽手機(jī)、電腦，偶爾跑神，心思飄忽不定，那就不如報(bào)個(gè)班。

跟著課程的進(jìn)度，會(huì)自然而然地對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生督促作用。而且，在課程中會(huì)看到一些其他學(xué)生的進(jìn)程，稍微進(jìn)行比較，羞恥心也會(huì)讓你忍不住來看書。

二，專業(yè)基礎(chǔ)

不可否認(rèn)有一些大神的存在，大學(xué)三年成績(jī)一直穩(wěn)定前三，英語高數(shù)都不在話下，那就不用報(bào)班了，按自己的學(xué)習(xí)來就可以了。

但如果，你覺得大學(xué)三年其實(shí)并沒有學(xué)到太多，專業(yè)知識(shí)忘得差不多，英語也很久沒復(fù)習(xí)，還是高考的那些底子，報(bào)一個(gè)班，讓專業(yè)的老師帶領(lǐng)你去系統(tǒng)的梳理知識(shí)，避免自己一頭霧水地的去探索，也會(huì)節(jié)省下很多時(shí)間。

MBA備考課堂：英語翻譯能力如何提升？

1. 重復(fù)定語從句中作先行詞的名詞

I inherited a precious picture from my grandpa which I kept to this day.

我從我爺爺那繼承了一幅珍貴的畫作。這幅畫作我一直保存至今。

Last week,I came across one of my high school classmates in a restaurant, who told me that she would get married next week.

上周，我在一家餐廳偶遇了一位高中同學(xué)，這位同學(xué)告訴我她下周要結(jié)婚了。

定語從句常常由關(guān)系詞引導(dǎo)，而漢語中就沒有這種關(guān)系詞，因此，在翻譯的過程中需要把關(guān)系詞所修飾的先行詞翻譯出來。

2. 重復(fù)動(dòng)詞

You can do that research very well if you invest strenous efforts.

如果你在做研究中投入巨大的努力，你就能夠做的很好。

英文中常常使用一個(gè)動(dòng)詞連接多個(gè)賓語或表語，在英譯漢的過程中往往需要重復(fù)這個(gè)動(dòng)詞。

通過以上列舉的數(shù)個(gè)例子我們能夠發(fā)現(xiàn)，英文行文簡(jiǎn)潔，盡量避免重復(fù);而漢語的一大特點(diǎn)為重復(fù)，因此在進(jìn)行英譯漢翻譯的過程中，可以恰當(dāng)重復(fù)一些關(guān)鍵性的詞語，使譯文通順流暢，符合目的語的表達(dá)習(xí)慣。