培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高三學(xué)生
沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
勵學(xué)個性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
高三復(fù)習(xí)方法:制定自己的復(fù)習(xí)計劃
都說人生不打無勝的仗,對于在高考沖刺復(fù)習(xí)計劃及方法的制定,那么既要制定詳細(xì)而且非常周全的復(fù)習(xí)計劃。每日計劃或者每周計劃,再或者是每月計劃等都需要很好詳細(xì)的做好計劃,而不是走到哪里算哪里,在很多人看來,根據(jù)計劃有計劃的進行,對于高考來說才能順利的進行。假如自己的每天的生活過得很混亂,那么也不要想著能夠在高考中考出很好的成績,因此計劃很重要。
課程名稱 | 適合學(xué)員 | 班型 |
---|---|---|
高中數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo) | 高中學(xué)生 | 一對一面授課 |
高中英語1對1輔導(dǎo) | 高中學(xué)生 | 一對一面授課 |
高中理科1對1輔導(dǎo) | 高中學(xué)生 | 一對一面授課 |
高中文科1對1輔導(dǎo) | 高中學(xué)生 | 一對一面授課 |
1.學(xué)科分析師對學(xué)員進行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)方案
2.報名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學(xué)習(xí)事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學(xué)習(xí)成長管理團隊及時針對學(xué)員召開教學(xué)討論會,制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長把控學(xué)習(xí)過程
7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣
8.三次課后學(xué)習(xí)成長管理團隊根據(jù)實際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會,詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長
10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長,及時針對調(diào)整教學(xué)計劃及進度
多看積累知識
高考前的中詞復(fù)習(xí)計劃及方法很簡單,那就是看一些平常積累的知識點。在平日里,老師在講解了一些知識后,還有自己平日里積累的知識點都是可以作為高考時候沖刺復(fù)習(xí)的方法,所以進入高中之后就要對所有科目的知識點進行累積,不能放過任何一個死角,要相信,平時的一個小小知識點都可能是在高考中被作為一盒考點,成為一個分?jǐn)?shù)提高的方面。這對與高考的人來說很有幫助。
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