勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多中小學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育,通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法,讓學生從此愛上學習,優(yōu)秀成長,在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
校區(qū)地址:
*邢臺勵學教育清風樓校區(qū)
【校區(qū)地址】邢臺市橋東區(qū)清風路華天超市
*邢臺勵學教育錦苑校區(qū)
【校區(qū)地址】邢臺市橋西區(qū)冶金北路229號
高三年級學生
沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學科及學習瓶頸,集中突破,制定嚴格學習計劃,抑制偏科,擊碎學科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復習節(jié)奏,沖刺高考。
8-9月
開學調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實基礎
9-次年1月
一輪扎實復習
課本教材為主
考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化
重難點突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓沖刺輔導
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點梳理
技巧心理調(diào)整
一輪同步系統(tǒng)復習
復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎,喚醒知識點、完成知識體系搭建,透析易錯點失分點等
二輪模塊強化突破
專項模塊集訓強化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點,題型總結(jié)及解題方法訓練等
三輪查漏補缺點睛
考點匯總點睛,真題模擬查漏補缺,掌握備考技巧及歸納總結(jié),調(diào)整心態(tài)等
集訓班輔導
高三集訓及高考考前沖刺精品小班,適合全天需要集中輔導補習的學員
藝考文化課
主要針對美術、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學員,集訓提升沖刺文化課
綜合升學規(guī)劃
院校目標規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找大學、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報升學規(guī)劃與指導
英語大閱讀研讀高考真題法
大閱讀很靈活,并不是文章讀懂就一定能拿高分,需要一定的答題技巧。我高三時開始用《十年高考》,找出歷年高考題中閱讀的部分,先把文章讀熟讀通,然后自己組織答案,不需要用筆寫出來,再和標準答案進行對照,看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別,讓自己的思維逐漸接近命題者的思維,這樣在考場上,就比較容易答出和參考答案相近的答案,并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。
一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑
及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)
督學導學,跟蹤學習進度培養(yǎng)學習習慣
分析學生短板,為學生量身制定輔導計劃
深知考試命題規(guī)律,中高考考點點睛
個性化面授學科知識、解題技巧與方法
1.學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員量身定制個性化輔導方案
2.報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導方案并確定前三次課的個性化輔導內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學;每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學員留存
6.課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發(fā)送課程詳細情況,助家長把控學習過程
7.每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設專職教師進行陪讀管理,助力學員養(yǎng)成自覺主動學習習慣
8.三次課后學習成長管理團隊根據(jù)實際調(diào)整優(yōu)化輔導方案,并由班主任發(fā)起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長
10.學科教師結(jié)合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調(diào)整教學計劃及進度
1.數(shù)學思想化法
在做一道題之前,我們要有數(shù)學思維的意識,不要一下子就落入常規(guī)的解題思路中,而是要用某一種數(shù)學思想來解決這道題。解完后或是看完一道題的例解,就要明確用了什么方法、什么數(shù)學思想,馬上找類似的題加以鞏固練習。
2.數(shù)學追根溯源法
理科生有句話叫“物理難,化學煩、數(shù)學作業(yè)做不完”,可見數(shù)學題的數(shù)量之驚人。所以,我并不提倡題海戰(zhàn)術,做題應該是少而精,做一道就有一道的收獲。在數(shù)學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘,不同的題常常有相同的本質(zhì),而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。
3.數(shù)學同類聯(lián)想法
做題的時候,想一想,最近做的題目中有沒有相同類型的,有的話,是哪一點相同,出題者意圖有什么差異,考的是不是相同的知識。時常進行這樣的思考,做題時就會有“似曾相識”的感覺,腦子就不至于一片空白。
4.數(shù)學以書為本法
課本、教輔、題集是我學數(shù)學的三大法寶。
看書要看三部分,第一部分要看公式的推導過程。第二部分要看的就是例題及例題的格式。第三部分要看的是例題的結(jié)論。
看書必須結(jié)合做題,光看不練等于白看,光練不看等于瞎練。當然,題量要控制,過猶不及,一定要留出反思的時間。
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