不管是日語還是英語，外語歌曲都是學(xué)習(xí)語言一個(gè)重要媒介，通過歌詞我們既可以了解本土文化也可以記憶大量的單詞，在背歌詞的時(shí)候我們需要注意一個(gè)大前提就是：歌詞的意思你得明白啊!!
在理解了歌詞意思之后我們就可以跟著旋律哼唱歌詞了，講真這個(gè)過程只是能起到一個(gè)熟悉日語語速增加語感的作用，小編個(gè)人以前比較喜歡西野加奈的歌，旋律簡單歌詞大多貼近生活方便記憶而且曲速快的跟爆米花一樣!

櫻花1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會(huì)話。
日式全外教小班讓你徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。
同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語會(huì)話課等內(nèi)容。

教學(xué)系統(tǒng)通過原創(chuàng)動(dòng)畫故事來引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì)，而努力的學(xué)習(xí)人類語言（日語），在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語知識(shí)， SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體（數(shù)碼精靈），研究者為了測(cè)試SAKURA的各方面能力，把她投入在人類社會(huì)中，并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視．在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”，彼此之間有了好感，但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感．所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處，在更多的和人們的接觸中， SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。 在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)，用于居家場(chǎng)合的家庭日語會(huì)話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語會(huì)話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語會(huì)話，內(nèi)容涉及到抒情，娛樂，游園，約會(huì)，商場(chǎng)購物，觀看電影等情景；以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語會(huì)話，內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議，外出公差，社交宴會(huì)等情景。

1、長者の萬燈より貧者の一燈(ちょうじゃのまんとうよりひんじゃのいっとう)千里送鵝毛，禮輕情誼重。
2、一葉落ちて天下の秋を知る(いちようおちててんかのあきをしる)一葉知秋。
3、一事が萬事(いちじがばんじ)觸類旁通，舉一反三。
4、人を呪わば穴二つ(ひとをのろわばあなふたつ)害人終害己。
5、三人寄れば文殊の智恵(さんにんよればもんじゅのちえ)
6、胸三寸におさめる(むねさんずんにおさめる)不動(dòng)聲色，藏于心中。
7、三寸の舌に五尺の身を亡ぼす(さんずんのしたにごしゃくのみをほろぼす)禍從口出。
8、石の上にも三年(いしのうえにもさんねん)水到渠成;功到自然成。