機(jī)構(gòu)選擇要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)來(lái)選擇：

（1）目標(biāo)是應(yīng)試。

一對(duì)一的形式明顯好于小班課，因?yàn)樵诤⒆佑邢薜纳险n時(shí)間可以更有針對(duì)性的獲得外教指導(dǎo)，其次是教材最好和學(xué)校同步，最后才是師資，親切、耐心、善于引導(dǎo)等軟性技能往往勝過(guò)硬實(shí)力。

因此，標(biāo)準(zhǔn)的重要性排序依次是：上課形式>教材>師資。

如果孩子是小學(xué)生，就直接找專注小學(xué)生范圍的平臺(tái)，比如阿卡索在線小學(xué)外教，一對(duì)一外教的形式，并且全面對(duì)標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)課程，針對(duì)性更強(qiáng)。

（2）目標(biāo)是口語(yǔ)及能力的培養(yǎng)。

眾所眾知，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，就是一個(gè)溝通和交流的工具，多聽(tīng)多說(shuō)，一定會(huì)提高。因此，建議考慮的標(biāo)準(zhǔn)依次是：

a.性價(jià)比。因?yàn)橐哳l率的練習(xí)英語(yǔ)，而不是一周上一節(jié)課。你要相信我們從小并沒(méi)有刻意學(xué)中文，只是天天浸泡在中文的語(yǔ)言環(huán)境，自然而然就學(xué)會(huì)了。所以一周學(xué)一次語(yǔ)言肯定不靠譜，這個(gè)時(shí)候就要把性價(jià)比放在第一位了。

b.外教。首先要看有無(wú)國(guó)際專業(yè)的教師資質(zhì)，比如TEFL、TESOL，此外，是相對(duì)純正、地道的口音，一個(gè)口音純正、親切且善于引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的外教很重要。

關(guān)于口音的問(wèn)題，筆者聽(tīng)到不少朋友的吐槽，但是我想說(shuō)的是，我們從小說(shuō)的也不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話啊，多多少少都有口音問(wèn)題，所以不能苛責(zé)的要求外教個(gè)個(gè)說(shuō)的都和BBC或者VOA的播音員一樣標(biāo)準(zhǔn)。

c.課程體系和教材。絕大部分都是跟國(guó)際對(duì)標(biāo)的，教材也比較權(quán)威，無(wú)非是內(nèi)容上的不同。這部分完全可以根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇。

美聯(lián)英語(yǔ)，全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)先品牌，致力于為成人及青少年提供高質(zhì)量實(shí)用的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，下設(shè)通用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、國(guó)際教育、在線英語(yǔ)幾大產(chǎn)品，在滿足各類人群不同英語(yǔ)需求的同時(shí)，還專注為各大企業(yè)提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。
深圳市美聯(lián)教育科技有限公司，創(chuàng)立于2006年，目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)直營(yíng)培訓(xùn)中心70多家，覆蓋11個(gè)省份、19個(gè)城市，擁有精英團(tuán)隊(duì)3000余名，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，提供實(shí)用英語(yǔ)、海外考試培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、在線英語(yǔ)四大類產(chǎn)品，滿足成人及青少年的各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。

適合人群
3-16歲想學(xué)英語(yǔ)的青少年
上課形式
自主預(yù)習(xí)、面授課、課外輔導(dǎo)、線上課
開(kāi)課時(shí)間
每日10:00—21:00
美聯(lián)少年課程設(shè)置
戲劇課程-戲劇點(diǎn)亮人生
專為3-16歲兒童打造的高品質(zhì)戲劇教育與藝術(shù)學(xué)習(xí)空間，以經(jīng)典影片為啟蒙，體驗(yàn)豐富文化。通過(guò)戲劇化游戲，腳本演練、戲劇表演使兒童更加自信從容，全面培養(yǎng)綜合能力。
STEAM課程-學(xué)1門(mén)=學(xué)5門(mén)
集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)五大學(xué)科的綜合教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)科綜合運(yùn)用力和創(chuàng)造力。課堂通過(guò)故事背景了解，討論，設(shè)計(jì)，制作，測(cè)試等環(huán)節(jié)驗(yàn)證自己的想法，最終從實(shí)踐中總結(jié)所獲知識(shí)，展示自己的項(xiàng)目。
藝術(shù)課程-用色彩描繪未來(lái)
將藝術(shù)與多元智能開(kāi)發(fā)相結(jié)合，攜手央美教授，自主研發(fā)一套科學(xué)、系統(tǒng)、完整的教學(xué)課程。貫穿3-12歲的學(xué)前和小學(xué)階段，發(fā)揮孩子潛能，培養(yǎng)孩子圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)想能力、文化理解。
工坊課程-小成就感大能量
當(dāng)孩子穿好裝備，雙手舉起時(shí)，一個(gè)新的小匠人就誕生了，迥異于冰冷的工業(yè)化，讓孩子親自動(dòng)手愈發(fā)顯得珍貴。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)，在制作的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

上課時(shí)間靈活
9:00-22:00(含周六、日)全天均可上課
嚴(yán)選教師
上課幽默風(fēng)趣，活躍課程氛圍
精編學(xué)習(xí)教材
話題結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，注重語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力
一對(duì)一效果跟蹤
定期及時(shí)給予專業(yè)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

Vivian老師
擅長(zhǎng)提升：口語(yǔ)提升,聽(tīng)力提升
專屬標(biāo)簽：熱愛(ài)滑板,旅行達(dá)人
My name is Vivian,a study advisor at Meten. It`s really been a great fun to be teaching here and meet all of you. I am from a small but beautiful city- Changde, Hunan. If you want to know more about you. I am always here for you and glad to talk with you in person.
活潑開(kāi)朗的天蝎座 愛(ài)好廣泛的英文系 滑板社 愛(ài)聊天 愛(ài)出行。
Niki老師
擅長(zhǎng)提升：學(xué)習(xí)方法,口語(yǔ)交際能力,邏輯思維
專屬標(biāo)簽：旅游達(dá)人,閱讀看書(shū),舞蹈女神
大家好，我是NIKI，來(lái)自江北的一名SA?；厥走^(guò)去，做的最對(duì)的一個(gè)決定就是選擇了英語(yǔ)作為大學(xué)的主修。他給了我一個(gè)嶄新的角度去觀察這個(gè)世界，也使我有機(jī)會(huì)去體會(huì)一種別樣的人生。
從師范大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到了美聯(lián)。我是一個(gè)非常健談且很外向的人，也許這也是我為什么變成了一名SA。為了能和你們一起體驗(yàn)西方文化，和你們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和你們成為朋友享受在美聯(lián)的時(shí)光。我最希望的是你們能夠在美聯(lián)獲得你們所想要的，完成你們的初衷。美聯(lián)不僅僅是一所英語(yǔ)學(xué)校，也是娛樂(lè)，學(xué)習(xí)，社交的地方。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，努力并且問(wèn)心無(wú)愧就好了。眾所周知，世上無(wú)難事，只怕有心人

激發(fā)興趣 挖掘潛力
素質(zhì)教育理念，關(guān)注孩子本身從興趣出發(fā)拓展孩子潛能
學(xué)習(xí)日志 跟蹤成長(zhǎng)
照片、課堂作品、錄像、評(píng)價(jià)等方式，追蹤成長(zhǎng)，家長(zhǎng)反饋
多場(chǎng)景實(shí)景互動(dòng)
多種教學(xué)場(chǎng)景，沉浸式體驗(yàn)打破沉悶的傳統(tǒng)課堂氛圍
能力分析 評(píng)估報(bào)告
標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)成果評(píng)估機(jī)制生成專屬每個(gè)孩子的能力報(bào)告
分階體系 因材施教
針對(duì)3-16歲孩子科學(xué)分階適合不同起點(diǎn)的孩子
10-12人小班
小班分組教學(xué)，孩子活躍參與關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性化成長(zhǎng)

1.《劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)》

《劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)》這套教材主要講的是Star一家人的生活故事，可愛(ài)有趣的形象再加上靈動(dòng)的故事，配上歌詞和生動(dòng)的畫(huà)面，讓孩子能夠在輕松有趣的環(huán)境下培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。

2. 朗文教材

朗文教材是由著名的培生集團(tuán)出品，系列眾多，具有針對(duì)性和系統(tǒng)性。朗文教材的最主要特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)較為豐富，針對(duì)各個(gè)年齡段的孩子推出了對(duì)應(yīng)的個(gè)性化課程。教學(xué)內(nèi)容的難度循序漸進(jìn)，知識(shí)點(diǎn)也是進(jìn)階型，非常適合一些零基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)本身就比較薄弱的孩子。隨著階段的提升，詞匯量、語(yǔ)法和句型越發(fā)豐富，實(shí)現(xiàn)孩子英語(yǔ)水平的自然提高。

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