原因一：計劃不執(zhí)行
有計劃卻不執(zhí)行，就成了“紙上談兵”，自己的計劃就會失去應有的意義，想要取得更好的備考成績，考生必須嚴格按照自己的計劃進行每一步的具體工作。 

原因二：行動前沒有計劃
首先，很多考生往往直接參與學習和復習活動，由于沒有合理的規(guī)劃，這些考生很容易陷入盲目和無方向的誤區(qū)。盲目且無方向的進行消防工程師的專業(yè)學習，考生無法明確界定學習目標，所以他們所學的只是零散的專業(yè)知識。由于無法建立科學合理的知識體系，考生不可能達到理想的學習效果，完成高效的備考工作。
原因三：不分主次重點
因為很多報考消防工程師考生都是在職考生，需要兼顧工作和工作，如果沒有主次目標和復習重點，就會面臨“事半功倍”的局面。 

原因四：重數(shù)量輕質(zhì)量
許多考生在進行習題訓練時只重視題目的數(shù)量。雖然完成了大量的備考工作看似很有效率，但是考生是否檢驗過，自己閱讀的教材真正掌握了多少專業(yè)知識?而自己做題訓練又提升了多少答題技巧?所以考生在進行備考是更加要重視備考工作的“質(zhì)量”，在閱讀教材時把握學習重點集中學習考試難點，在做題時學會“做精題”，自己所選擇的題目盡量涵蓋所有考點，之后根據(jù)做題情況及時彌補短板。