深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校排行榜信息一覽：隨著培訓(xùn)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的不斷增加，訊問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人也在增加，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)太多讓很多人都不知道怎么選擇，那么到底該如何選擇，選擇有哪些技巧呢。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?哪家比較好這都是因?yàn)殡S著家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多，導(dǎo)致家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)是有些眼花繚亂，!小編之前給孩子找英語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候了解了行業(yè)的大概，就談?wù)勛约旱囊恍┛捶?i2艾途兒童成長(zhǎng)中心多年在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)來(lái)也是佼佼者，下面有更多介紹一起來(lái)看看：

課程特色：

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心英語(yǔ)輔導(dǎo)舞蹈課程，針對(duì)不同年齡段學(xué)員，設(shè)不同等級(jí)的班級(jí)，以適合蹈基礎(chǔ)不同的孩子。

真實(shí)語(yǔ)境，地道口語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)。

國(guó)際接軌，體驗(yàn)純正外國(guó)文化，開(kāi)拓孩子視野。

興趣培養(yǎng)，寓教于樂(lè)，提升學(xué)習(xí)興趣。

增值服務(wù)：

1.自適應(yīng)式測(cè)評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果;

1.1ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心下的TOFELPRIMARY及TOFELJUNIOR;

1.2PETGENERAL六級(jí)別測(cè)試，對(duì)應(yīng)CEFR標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放終身有效證書(shū);

2.分級(jí)培養(yǎng)，助力成長(zhǎng);

圍繞國(guó)際菁英教育體系進(jìn)行分等級(jí)、分主題的學(xué)習(xí)，為學(xué)員建立扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，傳授更豐富的國(guó)際知識(shí)、英語(yǔ)思維、英語(yǔ)圖說(shuō)讀寫能力，科學(xué)把控學(xué)習(xí)進(jìn)度及復(fù)習(xí)節(jié)奏，提供學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。

少兒英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)？

隨機(jī)設(shè)計(jì)，鍛煉口才

學(xué)生是愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學(xué)生，這是語(yǔ)言訓(xùn)練的有效的辦法之一。家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子口語(yǔ)中的毛病，在與孩子談話的過(guò)程中，要注意送給孩子比較好的贊美，家長(zhǎng)本人更應(yīng)當(dāng)善于傾聽(tīng)并有良好的習(xí)慣。二是設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)家庭作業(yè)，讓孩子在家庭中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

借機(jī)發(fā)揮，培養(yǎng)口語(yǔ)

現(xiàn)在好多的兒童讀物具有很多的優(yōu)勢(shì):滲透著美，孕育著情，飽含著道理;古今中外，天上人間，古詩(shī)、兒歌，各種各樣。那何不借機(jī)發(fā)揮，為學(xué)生創(chuàng)造培養(yǎng)口語(yǔ)能力、提高口語(yǔ)能力的條件呢?讓孩子們練說(shuō)，仿說(shuō)，發(fā)揮說(shuō)，創(chuàng)新說(shuō)。鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽子。

還可以鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。平時(shí)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，要多給孩子打氣，對(duì)他們的努力要有具體的表?yè)P(yáng)，如“我很喜歡你描述的人物，很生動(dòng)，你能不能再多講—點(diǎn)?”等，讓你的鼓勵(lì)為孩子的口才發(fā)揮推波助瀾。

編創(chuàng)故事，培養(yǎng)口語(yǔ)

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)的學(xué)生喜歡看故事、聽(tīng)故事、編故事。充分抓住這一特點(diǎn)，可以有意識(shí)地運(yùn)用故事來(lái)訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。