少兒學(xué)習(xí)英語的重中之重是營(yíng)造一個(gè)英語的語言環(huán)境，兒童正屬于語言的敏感期，模仿能力極強(qiáng)。"聽”是孩子快速吸收語言的開端，置身于英語的語境里有助于孩子通過耳濡目染去形成自己的語感。家長(zhǎng)可以通過播放旋律歡快、淺顯易懂的英文兒歌、童謠等對(duì)孩子進(jìn)行磨耳朵，讓孩子輕松學(xué)會(huì)歌謠中的單詞及句子，并牢牢記住。

接著，教會(huì)孩子"用"英語。前期家長(zhǎng)可教孩子一些簡(jiǎn)單的句子，例如打招呼跟禮貌用語，基礎(chǔ)的問答what's this?this is...等。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行詞匯量的輸入，用簡(jiǎn)單的英語與孩子進(jìn)行交談。家長(zhǎng)可以陪同孩子一起學(xué)英語，以身·作則，與孩子一起進(jìn)步。陪伴孩子運(yùn)用英語媒介獲得思想上、知識(shí)上的啟迪，甚至是消遣的趣味。例如與孩子進(jìn)行趣味的單詞競(jìng)猜小游戲等。此時(shí)切記不要用中英互譯的方式，例如問孩子“蘋果的單詞怎么說?"這樣孩子在開口回答的前大腦還需經(jīng)歷中英互譯程序，不僅導(dǎo)致孩子反應(yīng)過慢還不利于孩子形成英語思維。

英語口音有多重要？

我們這里說的是英語口音，而不是英語發(fā)音。英語口音和發(fā)音可不是一樣的，不同的地方說英語的口音都是不一樣的，即使是英國(guó)，不同地區(qū)的英語口音差別還是很大的區(qū)別的。那么多口音，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪一種呢？英語口音有多重要呢？我們學(xué)習(xí)英語是為了什么，是用于英語交流的交流的，所以我們學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)是，實(shí)現(xiàn)英語交流和溝通的需要，我們不需要口音多多好聽，只要求我們英語發(fā)音準(zhǔn)確，能夠進(jìn)行英語交流即可。要知道，我們學(xué)習(xí)英語的目的可不是要去當(dāng)英語播音員，世界上除了中國(guó)和朝鮮，也沒有國(guó)家有“播音系”和“播音專業(yè)”。

從練習(xí)英語口語的角度來說，英語的聽力是十分重要的。有些人選擇英語外教作為英語聽力練習(xí)的人。從練習(xí)英語聽力的角度上說，每一個(gè)外教的口音是有差別的，但是我們的英語水平有限 ，不能夠分辨出來而已，建議大家在選擇外教的時(shí)候，要選擇5個(gè)以上的固定外教。

1.重視元音的學(xué)習(xí)

為了能夠順利進(jìn)行英語交流，發(fā)音準(zhǔn)確是很重要的。英語發(fā)音是有輔音和元音組成的，相比之下，英語的輔音的作用就比較弱一些，很多時(shí)候，元音發(fā)音是否準(zhǔn)確，就決定在英語交流的時(shí)候，能不能夠聽懂。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，tea發(fā)成dea問題不大，聽懂的概率很大，但是元音的發(fā)音。比如th 和v 的發(fā)音，區(qū)別就比較大，這也是中國(guó)學(xué)習(xí)英語比較常見的。

2.練習(xí)英語聽力

十聾九啞，造成我們英語發(fā)音不好的主要原因是我們英語聽力練習(xí)的過少，在我們初期學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，要反復(fù)聽英語單詞、例句和英語對(duì)話，反復(fù)模仿、反復(fù)聽寫，這種訓(xùn)練需要持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，但是一旦磨練完成，英語整體水平提升一大截！

8歲少兒如何學(xué)英語？最好的辦法是去少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——中山美聯(lián)英語，每一個(gè)學(xué)員都有固定的5個(gè)外教字啊學(xué)員名下，不需要預(yù)約，比較方便。