培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
藝考生文化課薄弱原因:復(fù)習(xí)不得要領(lǐng),很多藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)方面很擅長(zhǎng),很優(yōu).秀,但在文化課復(fù)習(xí)方面卻一塌糊,眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。要選擇專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),并不是所有的藝考生都適合在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),也并不是所有的藝考生都適合在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),這個(gè)取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)情況。
選高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要看效果:
效果那是實(shí)實(shí)在在的,一般的教育機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)學(xué)生的情況做對(duì)比的,而作為家長(zhǎng)要知道如何看這個(gè)對(duì)比,不要去看人家考上了一本的有多少,考上了重點(diǎn)的有多少,要看的是與自己的孩子處于一個(gè)分?jǐn)?shù)段的,在上高三輔導(dǎo)班前后成績(jī)的差別有多大,這樣才能看出效果來(lái)。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿(mǎn)天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
新東方的企業(yè)文化:
新東方的使命:為提升學(xué)生終身競(jìng)爭(zhēng)力,塑造學(xué)生公民素質(zhì),賦予學(xué)生全球眼光而努力!
新東方的愿景:成為中國(guó)優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)!
新東方價(jià)值觀:誠(chéng)信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛(ài),好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)!
新東方的理念:終身學(xué)習(xí) 全球視野 獨(dú)立人格 社會(huì)責(zé)任
新東方的企業(yè)文化:坦誠(chéng) 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新
新東方的戰(zhàn)略方針:以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力,為學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
新東方精神:追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!
高三藝考學(xué)生
一對(duì)一班型
電話咨詢(xún)
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物
2周:60小時(shí)
1個(gè)月:120小時(shí)
藝考文化課怎么學(xué)?
1、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)高考真題:在文化課備考階段,考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢(shì),專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
2、通徹高考藝考政策:在備考文化課的時(shí)候,最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策,同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧,及時(shí)了解高校信息。
3、調(diào)整備考階段心態(tài):在沖刺文化課階段,心態(tài)是很重要的,有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好,但到考試,由于心態(tài)不好,常??嫉梅浅2睿虼?,在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程,以一種輕松的心態(tài),備戰(zhàn)文化課,輕松上考場(chǎng)!
課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo),讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
高考地理重點(diǎn)知識(shí)
1.氣候與動(dòng)值物、土壤
由于各個(gè)地區(qū)所處的緯度位置和海陸位置互不相同.大氣環(huán)流的形勢(shì)不一樣.所受到的地形、河流的影響也不同.因此形成不同的氣候類(lèi)型。氣候類(lèi)型不同.植被就不一樣.林中生活的動(dòng)物和林下發(fā)育的土壤也就存在很大差別。
2.地形、河流、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
(1)地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
、類(lèi)型—>不同類(lèi)型的農(nóng)業(yè)
平原:地勢(shì)平坦、土層深厚耕作業(yè)
山區(qū):耕作不便,不利于水土保持林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)
地形類(lèi)型影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
平原實(shí)現(xiàn)水利化、現(xiàn)代化
山地丘陵緩坡:可修筑梯田、種植業(yè),但不易集中連片,水利化機(jī)械困難
陡坡:不能修梯田,易植樹(shù)種草
坡度大小-->影響投入、產(chǎn)出比
陡坡-->修梯田的工程量增加.梯田面積?。鞯碾y度加大。投人大于產(chǎn)出。
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