培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
理綜做題:重視反思總結(jié)
平時(shí)我們做題時(shí)就應(yīng)該建立這樣一種意識(shí):做題是為了找到自己知識(shí)上的漏洞或思維上的盲區(qū)。在做完一道題后,要仔細(xì)反思自己哪些地方?jīng)]有想到,哪些知識(shí)沒(méi)有記牢,并提醒自己下次做類似題時(shí)注意。這樣,你就處在一個(gè)不斷提升的過(guò)程之中,不會(huì)有做了一天題后,只感到頭暈而無(wú)所收獲的感覺(jué)了。當(dāng)然,為了使自己的反思成果保存下來(lái),建議記在本子上,以便自己隨時(shí)可以翻看之前的做題體會(huì),對(duì)之后的做題可以起到引導(dǎo)作用。
1、做物理題:審題、排查、明晰思路
物理題在理綜試卷上基本分為三部分,即選擇、實(shí)驗(yàn)、綜合。
對(duì)于選擇題,我認(rèn)為審題最為重要。要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握題千中的關(guān)鍵詞,然后想象一下題目給出的情景,做到心中有數(shù),之后再進(jìn)行分析,這樣可以避免許多不必要的失誤,也可以增加對(duì)題目的理解程度。接下來(lái)就是對(duì)物理情景的分析,這里可能需要對(duì)一些物理模型有足夠的了解,并掌握一些基本模型的解決方法。這些模型需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累,做一些典型題目是必不可少的。
接著是實(shí)驗(yàn)題。為了做好實(shí)驗(yàn)題,我當(dāng)時(shí)花了大概兩星期的時(shí)間把一本關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的習(xí)題做完,將自己不清楚的地方進(jìn)行了地毯式的排查,之后做到實(shí)驗(yàn)題時(shí)基本都能做到心中有數(shù)了。
對(duì)于解答題,我覺(jué)得反倒是比較容易拿分的。物理的解答題其實(shí)還是那幾個(gè)有限的模型進(jìn)行的拼湊或組裝,只要掌握了解決模型的思路,接下來(lái)就是程序性的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算了。聽(tīng)上去確實(shí)簡(jiǎn)單,不過(guò)要注意許多問(wèn)題。首先審題時(shí)要弄清楚物理情景,抓住狀態(tài)和過(guò)程。如果做好了這一步,就成功了一半。接下來(lái)就是對(duì)特定的'狀態(tài)及過(guò)程列方程求解。只要多做些題,慢慢就會(huì)對(duì)題型產(chǎn)生敏銳的嗅覺(jué),做到審題完畢后即能明晰思路。
2、做化學(xué)題:要細(xì)致、重基礎(chǔ)、抓技巧
做化學(xué)選擇題是相當(dāng)需要技巧性的,需要大量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練才能較好地把握。像排除法、假設(shè)法、舉反例等等在做化學(xué)選擇題時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。但是我們最應(yīng)關(guān)注的還是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,做選擇題時(shí)才能游刃有余。
化學(xué)后面的大題是相當(dāng)考查基本功的,對(duì)小的填空也要仔細(xì)審題,注意題目要求書(shū)寫(xiě)什么內(nèi)容,不要漏掉單位之類的符號(hào)。此外,對(duì)化學(xué)符號(hào)、方程式的書(shū)寫(xiě)等一系列基本功一定要重視,不要因?yàn)檫@些失誤導(dǎo)致失分。對(duì)于推斷題,再看流程圖時(shí)可以先假定物質(zhì),之后再加以驗(yàn)證,這也需要我們對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)反應(yīng)有比較深刻的記憶。
3、做生物題:確定考查范圍、多多訓(xùn)練和總結(jié)
對(duì)于生物的選擇題,在明確題意后,一般我們可以推測(cè)出這道題考查的知識(shí)點(diǎn),這樣就可以鎖定范圍,排除一部分選項(xiàng),之后分析剩余選項(xiàng),找出答案。生物大題也可以用類似的方法先確定考查范圍,然后根據(jù)具體問(wèn)題填空。當(dāng)然這只是做題的流程,知識(shí)性的和經(jīng)驗(yàn)性的東西還要靠大家多多訓(xùn)練和總結(jié),這也是十分必要的。
對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō),一定量的訓(xùn)練是必不可少的,不過(guò)要注意做題時(shí)要有目的性。也就是說(shuō)做題前要具有某種期待,比如期望自己多見(jiàn)些題型,或是增加熟練度,訓(xùn)練薄弱環(huán)節(jié)等,爭(zhēng)取能夠做一個(gè)題便有一個(gè)題的收獲。還有就是做題要重質(zhì)量,不做沒(méi)有價(jià)值的題,太簡(jiǎn)單或者太難的題對(duì)自己都不會(huì)有較大的提升。做過(guò)的題要弄懂弄透,不要只關(guān)注做題量的多少,當(dāng)然在自己的能力范圍內(nèi)多見(jiàn)些題型還是有好處的。對(duì)于題海戰(zhàn)術(shù),既然有人用,那就說(shuō)明它確實(shí)有用,但卻不一定適合每一個(gè)人,要根據(jù)自己實(shí)際情況適當(dāng)選取習(xí)題來(lái)練習(xí),切勿盲目胡做—通,卻無(wú)收獲。
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