藝考生為什么要補習(xí)文化課？

一、 藝考生高考的60%的失敗原因，不是因為專業(yè)課沒過關(guān)，而是因為文化課沒過關(guān)。當(dāng)眾多藝術(shù)生費了很多精力與時間過了專業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進入藝術(shù)高校的最后一道更難的門檻。一些志在中央美院、中國美院、中國傳媒大學(xué)的藝術(shù)生復(fù)習(xí)一年又一年，大多是因為四五百分的文化課而擋道了。

二、藝術(shù)考生的比例甚至說文科生的人數(shù)在逐年增多，造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來越難。文科不只是簡單的背背就完事的，它需要多種思維能力的配合，再就是還有藝術(shù)生最頭痛的數(shù)學(xué)科目，還有“文科中的理科”之稱的地理科目，它們足以讓你花費大量的精力。

藝考生語文和文科綜合復(fù)習(xí)：提升空間大

語文是考生的母語，文科綜合的選擇題為單項選擇且比重大，我們認(rèn)為語文、文科綜合考分提升空間最大?？忌鷱?fù)習(xí)時應(yīng)側(cè)重語文作文和文科綜合。高三語文老師認(rèn)為，語文復(fù)習(xí)的重點是先將缺課時的知識重新補上，然后以基礎(chǔ)知識和作文為重點復(fù)習(xí)，閱讀題目部分以簡單提問和難題中的第一個問題為復(fù)習(xí)突破點。基礎(chǔ)部分以記憶為主，通過練習(xí)熟悉基礎(chǔ)知識，難題以老師講經(jīng)典題目的形式復(fù)習(xí)。對于作文，建議考生多做練習(xí)，多看高考范文，同時選擇一種文體中的一種寫法進行有針對性的練習(xí)。

文科綜合復(fù)習(xí)時，應(yīng)先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。但熟悉課本時應(yīng)合理安排時間，做好復(fù)習(xí)計劃。讀第一遍時多花時間細(xì)細(xì)研讀，同時要抓住重點知識、主干知識，做好標(biāo)記。讀第二遍、第三遍時對知識進行查漏補缺。在讀課本的同時，考生可結(jié)合練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

藝考生在補習(xí)文化課時要避免的誤區(qū)

對于文化課學(xué)習(xí)缺乏正確的方法

很多藝術(shù)類考生補專業(yè)課占用大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時間，這時候應(yīng)該怎么辦呢?相信不少考生及家長都是壓力很大，高考可是改變?nèi)松\的重要轉(zhuǎn)折點啊!不少考生買了很多高考復(fù)習(xí)資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，考生兩眼茫然，不知所措，在家長督促下，開始做一本又一本的習(xí)題。一段時間下來，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了，甚至到了看到試題就想吐的地步。

藝考生時間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過的試題，反思自己做過的試題，比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據(jù)不同題型自己再進行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯題本。同時，專家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識點、定期復(fù)習(xí)知識點，切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則學(xué)生會身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。