"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內(nèi)個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

物理的特點
物理所涉及的內(nèi)容十分廣泛，光初二年級就要學習聲、光、透鏡、質(zhì)量、力學等內(nèi)容，而這些知識體系本身之間的關聯(lián)是很少的，可以說每個知識體系都是獨立的，這這就會導致學生剛學的時候會感覺很跳躍，容易學了后面忘了前面。培養(yǎng)對物理的興趣，有利于理解物理的重點難點。
1、時間緊迫
雖然三年，但是公立校初二才開設物理課，加上最后半年的中考沖刺復習，實際上物理學習只有短短的1年半時間。一年半時間要學習3本教科書，聲、光、熱、力、電五大板塊，共22個章節(jié)內(nèi)容，對于學生而已無疑是壓力巨大。年級語數(shù)外學科難度還沒有開始增加，學生時間也較多，卻往往都被浪費，將學習壓力全壓在初二初三兩年，導致學生不堪重負。因此開始學習物理是至關重要的，也是現(xiàn)在的學習趨勢。
2、知識點雜內(nèi)容多
物理的知識點非常雜，前后聯(lián)系緊密度不是很高，容量很大。對于理科天賦不足的學生來說，如果初二才開始學，會由于Ta 們學校的灌輸模式感到不適應，慢慢失去了興趣和信心，直至放棄這門學科，如果是開始學習給了他們緩沖的時間，讓他們建立對物理的興趣和后期學習的信心，提高其后期學習物理的效率。
所以提前培養(yǎng)物理興趣就十分有必要了。讓孩子提前接觸物理，通過熟悉而有趣的物理現(xiàn)象引入物理知識，首先激發(fā)了孩子的好奇心，讓孩子主動去了解、學習這些知識;其次，給孩子留下一個好印象：原來物理這么有意思。讓孩子開始主動學習。

【特色課】適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
【專項課】適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
【潛能課】適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。
課程特色 ：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
【梳理課】適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構。

1、有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
2、萬丈高樓也要起于平地
針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統(tǒng)知識體系。
3、綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
4、引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結。
5、授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法