培訓(xùn):視覺類、影視動(dòng)畫類、時(shí)尚類、空間類、藝術(shù)人文類、工業(yè)交互類
作品集就是創(chuàng)作者把作品整理好編輯后,透過印刷裝訂成冊(cè)或制作成光碟、錄影帶、PPT、動(dòng)感影集、上傳網(wǎng)站等形態(tài),表現(xiàn)出來系列實(shí)物統(tǒng)稱為作品集,是留學(xué)生出國(guó)留學(xué)的條件之一,那么在成都哪里有留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?
1.創(chuàng)意靈感來源。
需要申請(qǐng)人表明自己最初想要做一個(gè)怎樣的項(xiàng)目,即做這個(gè)項(xiàng)目的初衷是什么。
2.調(diào)研過程。
這一部分需要大量的圖片、文字資料等理論內(nèi)容來支撐自己的項(xiàng)目主題,內(nèi)容包括研究、調(diào)查、邏輯發(fā)展等過程。
3.草圖。
草圖、草稿、手繪、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的展示。
4.作品展示。
這是整個(gè)作品集最后的步驟,也是最重要的一步,不僅要考慮整個(gè)展示空間的設(shè)計(jì),還要考慮到后期拍攝和排版的問題。
有藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)意向的高中生,研究生,或者其他人群
一對(duì)一授課模式
根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排
線下輔導(dǎo)+海外教授線上授課
幫助學(xué)生完成目標(biāo)院校申請(qǐng),拿到offer
跨界潛能提升,個(gè)性化定制作品集
強(qiáng)化基礎(chǔ)技法+跨專業(yè)項(xiàng)目課,課程體系全新升級(jí)
海外院校教授項(xiàng)目課,直接產(chǎn)出1個(gè)完整作品
SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制,緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)選校規(guī)劃+背景提升+外籍文書,一站式邁入夢(mèng)校
獨(dú)家課程研發(fā)體系,海外院校錄取導(dǎo)向
SIA王牌導(dǎo)師+海外教授提升課,保證1個(gè)作品項(xiàng)目產(chǎn)出
SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制,緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)
強(qiáng)化設(shè)計(jì)思維,高效產(chǎn)出作品集,院校導(dǎo)向性
4個(gè)月的高密度思維與實(shí)踐訓(xùn)練
產(chǎn)出4個(gè)作品集項(xiàng)目,直接申請(qǐng)
4-9月滾動(dòng)開班,10+熱門專業(yè)線上授課,覆蓋全國(guó)
5-15人小班教學(xué),嚴(yán)格督促每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度
海外院校教授1v1點(diǎn)評(píng),權(quán)威審核反饋
4個(gè)高品質(zhì)作品項(xiàng)目+教授推薦信機(jī)會(huì),沖刺夢(mèng)校
專業(yè)類別 | 專業(yè) | |
視覺類 | 平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體 | |
影視動(dòng)畫類 | 攝影、游戲設(shè)計(jì)、電影、動(dòng)畫 | |
時(shí)尚類 | 服裝設(shè)計(jì)、戲服設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、時(shí)尚造型與傳播 | |
空間類 | 建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì) | |
藝術(shù)人文類 | 純藝術(shù)、插畫、藝術(shù)史、藝術(shù)策展、藝術(shù)管理 | |
工業(yè)交互類 | 工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì) |
教授均來自于RISD/RCA/Parsons/UCLA/CSM/Cornell/UPenn等,英美頂級(jí)院校,學(xué)術(shù)背景過硬,跟課導(dǎo)師均為SIA全國(guó)專業(yè)特級(jí)導(dǎo)師。
以錄取結(jié)果為導(dǎo)向,課題深度確保申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,設(shè)置課題產(chǎn)出方向差異性確保項(xiàng)目的原創(chuàng)性。
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海外教授項(xiàng)目課產(chǎn)出作品質(zhì)量高
海外教授全程把控,作品100%通過內(nèi)外審核,全部放入作品集申請(qǐng)夢(mèng)校。
海\海外教授深度合作3-5年,對(duì)SIA學(xué)員高度認(rèn)可,親自撰寫推薦信增加學(xué)員錄取砝碼。
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成都SIA國(guó)際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓。是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過10年的努力,SIA已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專業(yè),覆蓋國(guó)際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在成都、上海、廣州、成都、紐約、倫敦、東京等13個(gè)城市設(shè)有16所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌,院校錄取率高達(dá)97%,人均獎(jiǎng)學(xué)金50萬人民幣。 截止目前,SIA已聯(lián)合國(guó)外知名藝術(shù)教授與師資力量,共幫助15000+學(xué)員拿到30000+dream Offer。
一、淺層表象。
靈感源干淺層的表現(xiàn),這里分享一些靈感來源干所見的作品,這個(gè)表象可能生活中到外都是比如靈感來源于灼燒后的衣服。向自然借靈感比如表象靈感蘊(yùn)含豐富的萬物,如山川、懸崖、海洋、天空、動(dòng)物、人物、植物等一切,可以通過模仿形態(tài)、借用色彩、體現(xiàn)文化與材質(zhì)展現(xiàn)等手段來完成。
即使從業(yè)多年,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的服裝設(shè)計(jì)大師,靈感也不是空穴來風(fēng)的,所以靈感的關(guān)鍵是靠積羅整理,和看意識(shí)的訓(xùn)練,比如,收集好看的自然風(fēng)景圖作為靈感來源。
The Blonds F/W2012&Mountains.靈感來源干山脈與河流Emilio Pucci F/W 2011&Rainy Mountains.大自然的肌理千變?nèi)f化,把探索靈感的過程變成面料研究的過程,盡力把大自然那該死的魅力表達(dá)出來.
尋找工業(yè)文明的節(jié)奏感:如果同學(xué)們離大自然比較遙遠(yuǎn),那也可以用心去觀察身邊的物體,就會(huì)發(fā)現(xiàn)工業(yè)文明帶來的秩序感,也是很有趣的靈感來源。
人造物的范圍也非常廣泛,有些甚至可以天天看見,比如建筑物、景觀、產(chǎn)品、街道、油畫等等,它們的共同特性是節(jié)奏感強(qiáng)。
認(rèn)真觀察生活,用不同的視角去看這個(gè)世界,去探索所有的未知未見,你會(huì)收獲滿滿噠驚喜。比如衣服靈感來源于油畫,重新解構(gòu)了油畫的視覺效果。
二、深層意象。
說白了也就是無法用肉眼來對(duì)比參照物,一切的表達(dá)進(jìn)入了思考領(lǐng)或,這時(shí)候比起衣服,-像某個(gè)場(chǎng)景,-注重衣服表達(dá)了何種感受。
深層的靈感來源一般源于設(shè)計(jì)師對(duì)生活的思考,比如宗教、習(xí)俗、社會(huì)問題、環(huán)保、氣候、個(gè)人愛好、某次體驗(yàn)等等,這種現(xiàn)象都是非常抽象的。
意象靈感無法依賴一兩張圖來表達(dá)清楚自己的概念,-不能導(dǎo)入到很深的思考里頭,所以需要靈感版進(jìn)行整理,這是你思維的推導(dǎo)與知識(shí)整合過程,并不是這么直接的1+1=2的表現(xiàn)與表達(dá)。
思維的推導(dǎo)與知識(shí)整合的過程較終要落在視覺化,才是靈感版的根本目的,要善用靈感版來整理信息。把一切熱愛化作靈感,需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
比如,錄-取帕森斯研究生的Gong同學(xué)的盲人按摩項(xiàng)目,一步步向觀眾展現(xiàn)盲人按摩師在藝術(shù)上的可能性。
盲人的按摩手法和方式啟發(fā)她選擇用傳統(tǒng)的純手下編織技法來設(shè)計(jì)服裝。
而目在對(duì)他們的采訪中,捕捉到他們敏感而又積極的情緒,干是試著讓他們嘗試用按摩作畫,并提取了他們?cè)谖疑砩习茨ψ鳟嬕约懊ぎ嫷挠』☉?yīng)用在較貼身的打底衣中。
抓住深層的意象靈感,用靈感版有邏輯地整理出來,較后呈現(xiàn)給大家一個(gè)完整設(shè)計(jì)作品。深層的靈感需要一些除了視覺效果以外的社會(huì)思考,這樣深入的作品-加受考官青睞。
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