一、主要目標 

全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，促使幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變。家園校共同做好幼小銜接工作，幼小協(xié)同的有效機制基本建立，科學(xué)銜接的教育生態(tài)基本形成。

二、主要任務(wù) 

（一）改變銜接意識薄弱，小學(xué)和幼兒園教育分離的狀況，建立幼小協(xié)同合作機制，為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)過渡的階梯，推動雙向銜接。

（二）改變過度重視知識準備，超標教學(xué)，超前學(xué)習(xí)的狀況，規(guī)范小學(xué)、幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)的教育教學(xué)行為，合理做好入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)，做好科學(xué)銜接。

（三）改變銜接機制不健全的狀況。建立行政推動、教科研支持、教育機構(gòu)和家長共同參與的機制，整合多方資源，實現(xiàn)有效銜接。

三、主要舉措 

（二）小學(xué)實施入學(xué)適應(yīng)教育

四、進度安排 

（一）試點先行，分層推進。（2022年3月）

1．各縣區(qū)、直屬分局要堅持“統(tǒng)籌謀劃、試點先行”原則，遴選確定3—5所幼兒園和3—5所小學(xué)作為試點園（校），結(jié)對試點園（校）原則上應(yīng)在同一學(xué)區(qū)內(nèi)，同時兼顧城鄉(xiāng)不同性質(zhì)，為下步幼小銜接工作全面鋪開積累多樣化的實踐經(jīng)驗。

2．制定具體實施方案，建立深度合作機制，試點園探索實施入學(xué)準備活動，試點校同步研究入學(xué)適應(yīng)活動，2022年春季學(xué)期開始實施。

3．遴選試點園（校）時相關(guān)名單和實施方案請于2022年3月25日前報市教育局基礎(chǔ)教育科。

（二）組建師資，專項培訓(xùn)。（2022年4月）

市教育局成立專家組，遴選具有兒童發(fā)展研究基礎(chǔ)、幼兒園教育改革和義務(wù)教育課程教學(xué)改革經(jīng)驗的專家，2022年4月底前，完成對各縣區(qū)幼教專干、教研員、試點園（校）長及部分教師的專項培訓(xùn)。

（三）啟動試點，加強指導(dǎo)。（2022年5—7月）

試點園（校）建立深度合作機制。教研部門深入指導(dǎo)試點園（校）探索實施入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)活動。

（四）全面鋪開，注重實效。（2022年8—12月）

研究分析入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育成效，梳理總結(jié)試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，2022年秋季學(xué)期開始，全市全面推行入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機制，加強在課程、教學(xué)、管理和教科研等方面的研究合作。

（五）完善舉措，總結(jié)評價。（2023年1月—12月）

系統(tǒng)總結(jié)實踐經(jīng)驗成果，完善幼小銜接政策舉措，加強幼兒園和小學(xué)深度合作，提高入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性，加強教育評價評估。

五、組織實施 

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。幼小銜接是一項系統(tǒng)工程，各縣區(qū)要充分認識做好幼小銜接工作的重要意義，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上研究制訂本縣區(qū)幼小科學(xué)銜接具體實施方案，切實把幼小銜接工作納入基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌各方資源，提供經(jīng)費支持，確保幼小銜接工作取得實效。

（二）強化部門協(xié)同。市教育局將會同公安、民政、市場監(jiān)管等部門，制定專項治理工作方案，明確治理步驟，細化工作分工，壓實部門責任，并建立治理情況定期通報制度。各縣區(qū)要嚴格落實工作制度，扎實開展摸底排查，對接收學(xué)前兒童違規(guī)開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)和城鎮(zhèn)小學(xué)內(nèi)學(xué)前班進行嚴肅查處，并將結(jié)果向社會公布。

（三）建立工作推進機制。教育行政部門要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合專業(yè)資源，發(fā)揮教科研部門和專家在指導(dǎo)教育教學(xué)實踐、促進教師專業(yè)成長等方面的作用，加強幼小銜接科學(xué)研究。對成績突出的小學(xué)、幼兒園和教師給予表彰獎勵，并作為小學(xué)、幼兒園評優(yōu)評先和教師職稱晉升的重要依據(jù)。

（四）加強宣傳引導(dǎo)。要加大社會宣傳力度，利用多種媒體宣傳科學(xué)做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時總結(jié)推廣典型案例和經(jīng)驗做法，樹立科學(xué)導(dǎo)向，引導(dǎo)家長自覺抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，支持和參與幼小銜接工作，形成良好的社會氛圍。