【考研復(fù)習(xí)六大方法】

1、不同學(xué)科交叉復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時，最好不要用半天或一天的時間復(fù)習(xí)同一門課程，這樣容易產(chǎn)生倦怠感。每天復(fù)習(xí)的時間分為幾個時間段，復(fù)習(xí)時完成不同的課程交叉復(fù)習(xí)，這樣效果會更好。

2、掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法

學(xué)習(xí)效率低下的原因有很多。有睡眠不足，復(fù)習(xí)就發(fā)呆，回過神來時間就過去了，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，設(shè)定一個小目標(biāo)是非常重要的，背書這里記一下，那里背一下，嘗試一些系統(tǒng)的背書方法，通過抓關(guān)鍵詞，用自己的邏輯串聯(lián)知識點，使自己的復(fù)習(xí)更系統(tǒng)化。

3、及時完成復(fù)習(xí)任務(wù)

制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，按時完成規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，可以減少或避免學(xué)習(xí)時心不在焉或注意力不集中的情況，有效提高復(fù)習(xí)效率。在完成了特定的復(fù)習(xí)任務(wù)后，它也會給你更多的信心(產(chǎn)生一種成就感)，這樣你就可以愉快地投入到下一段的復(fù)習(xí)中去。

4、歸納總結(jié)

背誦的黃金法則是在適當(dāng)?shù)臅r候背誦。你應(yīng)該做的是盡量選擇最好的記憶時間，并利用這段時間來提高記憶的效率。

此外，理解記憶是最好的方法。為了防止記憶遺忘，我們可以使用歸納和總結(jié)的方法，使用思維導(dǎo)圖來整理已經(jīng)記住的知識點，并在一段時間內(nèi)整理出來防止遺忘。

5、定期反思

復(fù)習(xí)時切忌埋頭復(fù)習(xí)，勇往直前，而忘記回頭認(rèn)真反思這段時間自己復(fù)習(xí)的情況。"吾日三省吾身"，不要求每天反思，但在適當(dāng)?shù)臅r候反省可以讓自己清楚地知道這段時間復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

反思不是浪費時間，而是對自己復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，可以幫助你找到復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，避免自己在接下來的復(fù)習(xí)中走彎路。

6、形成知識網(wǎng)絡(luò)框架

考研像政治和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，復(fù)習(xí)時知識點多而雜，形成知識網(wǎng)絡(luò)十分重要。有些學(xué)生覺得很浪費時間和精力來構(gòu)建知識框架，但是一旦建立知識框架，知識都是非常明確的，這樣復(fù)習(xí)的時候能夠快速、準(zhǔn)確地掌握知識我們需要一個點，在綜合學(xué)科的考試也可以處理得很好。

【考研復(fù)習(xí)計劃】

一、總框架:9月份開始后到10月，應(yīng)該是對教材的全面整理階段，按照章節(jié)或者一定的邏輯順序把教材整理出頭緒，最好做成筆記的形式，并且在教材的梳理過程中明確重點、難點在哪，做到心中有數(shù)。

二、具體的安排:穩(wěn)步開始適度記憶的時期:9月份10月份。

1、這段從開學(xué)9月起始的時期是考研時期的關(guān)鍵時期之一，9月的開始是匆忙的，或許你還沒有完全地準(zhǔn)備好以迎接艱苦的考研戰(zhàn)斗，但是不可否認(rèn)的是時間的無情，而我們只有做的是好好努力、好好復(fù)習(xí)。

2、9、10月份應(yīng)該是適當(dāng)開始記憶課本知識的時候，具體的做法是做做讀書筆記以方便記憶。還有要做到完整和全面，第一遍記憶的時候要關(guān)注所有的知識點，先不要以重點內(nèi)容為復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。復(fù)習(xí)的過程中，會遇到很多不懂的地方，特別是跨專業(yè)的考研，我的方法是重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，看多了你會明白的，你會理解的。

3、在時間的安排上，每個人根據(jù)自己的情況不同安排也一定不同，但是英語每天是一定要看的，還有每天對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)不少于6個小時，特別是晚上的時間很寶貴，我們一定要提高效率，加倍珍惜。

4、指導(dǎo)思想:

第一，注意把握節(jié)奏。根據(jù)你看書的速度，將這些書的內(nèi)容細(xì)分到每天看多少頁，這樣你就可以做到心理非常有底，知道自己完成的進(jìn)度怎樣，同時你的節(jié)奏也就出來了!請再次記住，考研是持久戰(zhàn)，節(jié)奏非常重要!不要時緩時急，要像文火燉老湯一般不緊不慢!

第二，這階段不是走馬觀花，而是全局掃描。