孩子發(fā)脾氣的根本原因，怎么辦？

1-2歲寶寶發(fā)脾氣：需求未得到及時(shí)滿足

想要桌子上的一個(gè)小叉子，不給他，立馬大哭大鬧...

媽媽要去上班了，不能陪我，立馬大哭大鬧 ...

在這個(gè)階段，寶寶開始學(xué)會(huì)走路，他們一心想嘗試獨(dú)立做事情，用各種方法證明自己“掌控一切”的能力。

他們想發(fā)展自我，但能力不足，對(duì)自我和他人的概念不清楚。因此，寶寶總是自己跟自己頂牛，跟父母過(guò)不去。

如果父母不能充分理解寶寶，依然“無(wú)微不至”地照看和保護(hù)，寶寶會(huì)頻頻受挫，變得煩躁不安，甚至與父母發(fā)生沖突。

另外，這個(gè)階段的寶寶開始進(jìn)入第一個(gè)叛逆期，自我意識(shí)迅速發(fā)展，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需求得不到滿足的情況。

但是，由于語(yǔ)言表達(dá)和控制能力較差，他們很難用言語(yǔ)與父母溝通，動(dòng)作比語(yǔ)言發(fā)展快，發(fā)脾氣成為這個(gè)階段寶寶表達(dá)情緒的常用方式。

2-3歲寶寶發(fā)脾氣：打破他的秩序感

先穿襯衫再穿褲子，如果順序反了，立馬大發(fā)脾氣...

小汽車放在桌上，娃娃放在床上，如果位置放錯(cuò)了，立馬大發(fā)脾氣...

餅干掰下來(lái)一點(diǎn)，不完整了，立馬大發(fā)脾氣...

3-4歲孩子發(fā)脾氣：想要更多的權(quán)利

孩子不想起床，媽媽不停的催促：“快點(diǎn)把衣服穿好，不然會(huì)遲到?！?/span>

孩子：我就不！啪~把衣服扔在地上......

孩子：“我要吃巧克力！”

媽媽：“不可以，要先把飯吃完了才可以吃?！?/span>

孩子：“就要吃~就要吃~我不要吃飯！”

4-6歲寶寶發(fā)脾氣：遭遇挫折

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，自尊心也開始萌芽。

他們想掌控一切，想把所有的事情都做好，但是也常常會(huì)因?yàn)樘毕氚咽虑樽龊?，而一旦遭遇了挫折，就出現(xiàn)情緒暴走的情況。

孩子發(fā)脾氣，的確是不好的行為，但這可以教，可呵斥多了，就只剩下距離和心理陰影了。

為人父母，別總想著“改造”孩子，而應(yīng)該學(xué)會(huì)“雕琢”。

我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，畢竟他們讀過(guò)的書，走過(guò)的路都有限，但身為父母，我們有責(zé)任，用“一穩(wěn)、二聽、三靜、四不教、五要狠”的方式，讓他們擁有控制情緒的“智慧”。

1. “穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)

佛家之言：怒者，心之奴。想要孩子不發(fā)脾氣，首先父母要穩(wěn)住做好表率，無(wú)論是平常生活中，還是面對(duì)他人對(duì)自己發(fā)脾氣的局面，都不要做情緒的奴隸。

2. “聽”是指父母要仔細(xì)傾聽

孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，弄明白根本原因。更近一步靠近孩子。

3. “靜”是指等孩子靜下來(lái)

《道德經(jīng)》上說(shuō)：靜為躁君。靜能克服人身上的躁氣，讓人恢復(fù)理智。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，你跟他講道理是講不通的，先讓他把脾氣發(fā)完，等情緒過(guò)去了，再給他一段安靜自我修復(fù)的時(shí)間自我反省。

4. “不教”是指父母別急著說(shuō)教

試想一下，你剛剛冷靜下來(lái)，就有一個(gè)人就在你身邊不停地講道理，你會(huì)覺(jué)得舒服嗎？

不會(huì)！你會(huì)認(rèn)為他是站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)你！他說(shuō)的話你很難聽進(jìn)去。

想要和孩子溝通，要先制造你和他的共同點(diǎn)，你可以說(shuō)：

“我小時(shí)候也和你一樣，記得有一次，因?yàn)橐粋€(gè)玩具...”

“我理解你的感受，我也曾經(jīng)......”

允許孩子發(fā)泄、認(rèn)可孩子的情緒，讓孩子感覺(jué)到你并沒(méi)有站在他的對(duì)立面，再循序漸進(jìn)地說(shuō)出自己的意見，會(huì)讓他更容易聽進(jìn)去。

5. “要狠”是指父母對(duì)孩子過(guò)分的欲望要狠

養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。人和畜生最大的區(qū)別就是人會(huì)克制自己的欲望。

原則性的問(wèn)題父母要“狠”，無(wú)論如何都不能讓步。

并且要從小教孩子多反省，體會(huì)別人的感受，適當(dāng)克制自己的欲望，不能為所欲為。

這也是給孩子傳遞一個(gè)信息：很多事情哭鬧是沒(méi)有用的。