注重概念、回歸教材    概念是學科的基石，是理解知識點間聯(lián)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務(wù)就是將教材中的概念進行再次整理。高中生物知識點多而瑣碎，尤其是必修一的基礎(chǔ)知識特別典型。但是對基礎(chǔ)概念的整理還是非常必要的，因為對概念進行整理能在較短時間內(nèi)再次將基礎(chǔ)鞏固一遍，還能起到查漏補缺的作用，將基礎(chǔ)再度夯實。    建議：有一個簡單的整理概念的方法就是關(guān)注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫，做到無缺、無誤。接下來認真理解每個概念的內(nèi)涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。最后做到能夠?qū)⒂嘘P(guān)概念進行分類、總結(jié)。除此之外，還要做到能夠區(qū)分相似、易混知識點間的差異。