培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都兒童邏輯思維培訓(xùn)班哪家好?邏輯思維能力是寶寶智力活動(dòng)能力的核心,也是智力結(jié)構(gòu)的核心,因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。如今各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的邏輯思維培訓(xùn)也是非??粗氐?,那在成都哪里有好的兒童邏輯思維培訓(xùn)班呢?
邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在寶寶發(fā)展思維能力的早期,如果爸爸媽媽注意培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力,那么這對(duì)于寶寶的發(fā)展起著非常重要的奠基性的作用。
寶寶在這個(gè)階段,思維是依靠感知和動(dòng)作來完成的。寶寶只有在聽、看、玩的過程中,才能更好地進(jìn)行思維。比如說,寶寶常常會(huì)邊玩邊想,但一旦動(dòng)作停止,思維活動(dòng)也就隨之停止。這個(gè)時(shí)期的寶寶由于生理、心理發(fā)展都不完善,邏輯思維能力的訓(xùn)練往往都是從最基本、最簡(jiǎn)單的做起。那該如何培養(yǎng)寶寶的邏輯思維呢?
理解數(shù)字的基本概念
爸爸媽媽在教寶寶數(shù)數(shù)時(shí),不能操之過急,應(yīng)多點(diǎn)耐心。讓寶寶一邊口中念念有詞,一邊用手摸物品,這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因?yàn)閷殞毮軌蛴檬钟|摸到物品更加能夠引起寶寶數(shù)數(shù)的興趣。
學(xué)習(xí)分類法
引導(dǎo)寶寶把日常生活中的一些東西,歸為一類,可根據(jù)物體的顏色、形狀、用途等不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類。爸爸媽媽要注意引導(dǎo)寶寶尋找歸類的標(biāo)準(zhǔn),即事物的相同點(diǎn)。這樣也能夠使寶寶注意觀察事物的細(xì)節(jié),增強(qiáng)寶寶的觀察能力。
讓寶寶了解順序的概念
順序練習(xí)有助于培養(yǎng)寶寶今后的閱讀能力,這也是訓(xùn)練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小,可以是從硬到軟、從甜到淡,同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個(gè)大小不同的蘋果,讓寶寶動(dòng)手把蘋果按大到小排列起來:或者拿來軟硬不同的東西讓寶寶按照軟硬度來排列。
認(rèn)識(shí)大群體與小群體
首先,應(yīng)教給寶寶一些有關(guān)群體的名稱,例如家具、運(yùn)動(dòng)、食品等,使寶寶明白,每一個(gè)群體都有一定的組成部分。同時(shí),還應(yīng)讓寶寶了解,大群體包含了許多小群體,小群體組合成了大群體。例如動(dòng)物——鳥——麻雀。
建立時(shí)間概念
寶寶的時(shí)間觀念很模糊,掌握一些表示時(shí)間的詞語,理解其含義,對(duì)寶寶來說,是十分必要的。當(dāng)寶寶真正清楚了“在……之前”“立即”或“馬上”等詞語的含義后,寶寶做事也許會(huì)更規(guī)矩些。
其他適用的小方法
首先要豐富寶寶的詞匯,使他掌握一定數(shù)量的概念。
其次要激發(fā)寶寶的好奇心,鼓勵(lì)寶寶親身實(shí)踐,培養(yǎng)寶寶善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。
利用游戲促進(jìn)寶寶思維能力的發(fā)展。例如進(jìn)行分類和歸類的游戲。
進(jìn)行比較動(dòng)、植物或其他事物的游戲。
進(jìn)行訓(xùn)練理解力和創(chuàng)造力的游戲等。
有意識(shí)地對(duì)寶寶設(shè)疑,引起寶寶對(duì)問題的注意和思考。
采用多種形式擴(kuò)大寶寶的知識(shí)面,在使寶寶掌握知識(shí)的同時(shí),發(fā)展思維能力。
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