以孩子為著稱的群體在學(xué)英語的時候基本上都會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，或多或少直接影響小孩子學(xué)英語的效果，這就是缺少自我學(xué)習(xí)管理能力，如果忽略了孩子的自我學(xué)習(xí)管理能力建設(shè)，就容易錯過孩子學(xué)英語的最佳學(xué)習(xí)時期，對于如何解決孩子在學(xué)英語過程中出現(xiàn)的注意力不集中問題，我給大家提供幾點建設(shè)性意見。

第一：通過環(huán)境來養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有條件的家庭可以在日常生活中夾雜一些英語對話，通過對話來強化孩子學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)意識，讓孩子意識到英語是一門交流語言，讓英語走入孩子的生活環(huán)境，通過日常生活環(huán)境來養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二：通過趣味知識激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

孩子不管是學(xué)英語還是學(xué)什么，靠的就是興趣，俗話說興趣是最好的老師，在教孩子學(xué)英語的時候可以通過一些趣味動漫、卡片，英文游戲、故事等來引導(dǎo)孩子去主動接受英語，通過有趣的事或物來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

第三：勞逸結(jié)合的作息時間表

飯要一點一點吃，學(xué)習(xí)也要一步一步來，孩子每天學(xué)英語的有一定的有效時間，不宜超過20分鐘一節(jié)課堂，不然容易引發(fā)孩子的厭惡情緒，只有制作合理的作息時間表，才能引導(dǎo)孩子高效學(xué)英語。

提升孩子自我學(xué)習(xí)管理能力有助養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)能力，幫助改善孩子潛在學(xué)習(xí)不良狀態(tài)，提升英語學(xué)習(xí)效果，為日后學(xué)英語奠定良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。