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      深圳幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?哪家靠譜?

      2023-12-08 16:15分類:少兒英語閱讀:227 分享
      引言孩子學(xué)不好英語,通常家長(zhǎng)都是比較著急的,所以會(huì)想著給自己的孩子找家好一點(diǎn)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。那在深圳幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?哪家靠譜呢?一起來看看吧。
       

      在一些小地方英語培訓(xùn)班比較少,孩子想學(xué)習(xí)比較麻煩,在大城市英語培訓(xùn)班很多,選擇的時(shí)候也會(huì)眼花繚亂的。但是現(xiàn)在有英語培訓(xùn),不管你在哪兒,都是可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的,而且上課靈活,也深受家長(zhǎng)喜歡。

      少兒學(xué)習(xí)英語,家長(zhǎng)也不能光考慮到自己,也的尊重孩子的選擇,所以在選擇英語培訓(xùn)班的時(shí)候要和孩子以前參與,這樣子才能選到孩子接受并且也喜歡的少兒英語培訓(xùn)班。

      深圳幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?哪家靠譜?說說專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)班是怎么樣的:

      少兒英語培訓(xùn)班隨處可見,但不是哪里的都好,哪里的都可以直接選擇,我們也要多了解這家機(jī)構(gòu)的情況。

      (1)首先要知道這家的外教老師怎么樣,發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),態(tài)度怎么樣,有沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等。這一點(diǎn)也關(guān)乎到一家英語機(jī)構(gòu)的口碑,所以得了解清楚,有時(shí)候別人說好,但也未必就一定適合自己的孩子,所以要具體情況具體分析。

      (2)少兒學(xué)習(xí)英語,需要多開口練習(xí)英語,說多了自然對(duì)英語比較感興趣。選擇外教一對(duì)一教學(xué)的會(huì)更有利于孩子學(xué)習(xí),發(fā)言的機(jī)會(huì)要比一個(gè)班十幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的多,學(xué)習(xí)也更專注,不會(huì)人在心不在,學(xué)習(xí)效率也更高。

      (3)少兒英語的課程價(jià)格也是家長(zhǎng)非常關(guān)注的一點(diǎn),對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件一般的家長(zhǎng)來說肯定希望找一家性價(jià)比高的學(xué)習(xí),畢竟孩子學(xué)習(xí)英語也不是一天兩天就可以完成的,需要慢慢的引導(dǎo)進(jìn)步。而英語雖然比線下英語培訓(xùn)班價(jià)格更低,但也有些走的是高端英語的路線,一年的價(jià)格有幾萬元一年的,性價(jià)比方面不是很高。所以父母?jìng)兿胝倚詢r(jià)比高的就要多進(jìn)行對(duì)比,網(wǎng)上還是有一些性價(jià)比高的,前面提到的國(guó)際私塾外教也不錯(cuò),合適的話就可以選擇。

      i2少兒英語輔導(dǎo)課程詳情

      語言藝術(shù)課:

      語言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。

      國(guó)際化測(cè)評(píng)體系:

      及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語水平,同時(shí)可以作為語言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。

      拓展資料

      如何幫助孩子學(xué)習(xí)英語?

      對(duì)于初學(xué)英語的孩子,可以從聽力訓(xùn)練開始。首先,家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)短的話語概括故事(或電影)的情節(jié),如果有的話,讓孩子看看插圖,這樣他們就能大致了解課文(或電影)講述的是什么。接著提出一些引導(dǎo)性問題,設(shè)定孩子的聽力訓(xùn)練目標(biāo),例如:“這個(gè)故事發(fā)生在哪里?”“故事中有哪些人物?”“故事講述了什么事情?”“結(jié)局如何?”等問題。提問后,播放音頻或朗讀故事,盡可能地配合手勢(shì)和模擬動(dòng)作。從一開始就培養(yǎng)孩子不依靠準(zhǔn)備和翻譯去聽,讓孩子適應(yīng)英語語音并理解所聽內(nèi)容。在孩子回答問題以檢驗(yàn)其理解程度。

      家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的英語與孩子交流,只要孩子能表達(dá)清楚意思,就不必過于追究語法正確與否,也不要急著講解語法知識(shí)。孩子積累的越多,說的就越流暢。孩子年紀(jì)小,容易忘記前面學(xué)的內(nèi)容??梢杂涗浐⒆訉W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題,并及時(shí)與老師溝通,幫助孩子解決問題。

      在孩子聽錄音的過程中,鼓勵(lì)他們進(jìn)行模仿。對(duì)于英語基礎(chǔ)較弱的家長(zhǎng),可以和孩子一起學(xué)習(xí),比如模仿錄音,進(jìn)行趣味比賽,這樣既能讓孩子覺得有趣,又能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

       

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