隨著各大高校對(duì)于藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)課與文化課要求越來(lái)越高，同時(shí)藝考報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，藝術(shù)生面臨的壓力還是很大的。很多的藝考生為了提高文化課成績(jī)，會(huì)參加藝考文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)。那么成都卓元高考藝考文化課集訓(xùn)對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)幫助大嗎？

藝考文化課集訓(xùn)對(duì)于藝考生有幫助嗎？

其實(shí)只要找一個(gè)負(fù)責(zé)任的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課會(huì)有很大的幫助。首先對(duì)于很多自律性不高的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，參加藝考培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)有人監(jiān)督自己，藝術(shù)生參加藝術(shù)生文化課的高考培訓(xùn)對(duì)于自己的時(shí)間管理也是非常好的，因?yàn)楸緛?lái)藝考生花在文化課上的時(shí)間就比較少，只有充分利用時(shí)間，才能在短時(shí)間內(nèi)有很大的提高。其次高考是一場(chǎng)考試，重要的是找到竅門(mén)，總結(jié)題型。而且高考訓(xùn)練可以直接告訴藝術(shù)生應(yīng)該回答哪些方面，一部分節(jié)省了藝術(shù)生的時(shí)間，一部分幫助藝術(shù)生提高文化課成績(jī)。

很多的藝考生在選擇專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候會(huì)準(zhǔn)備很多的文化課書(shū)，是準(zhǔn)備變訓(xùn)練邊學(xué)習(xí)的。但是結(jié)果是可想而知的，因?yàn)闆](méi)有那么多的時(shí)間與精力，很多的學(xué)員連隨身帶的書(shū)都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，培訓(xùn)前期，可能還有一段時(shí)間要復(fù)習(xí)文化課，但是后期還是很晚才在學(xué)專(zhuān)業(yè)課。在這種身心疲憊的狀態(tài)下，文化課復(fù)習(xí)的效果自然是微乎其微。還可能會(huì)拖累專(zhuān)業(yè)課的進(jìn)度。

專(zhuān)業(yè)文化課要硬著頭皮上，聽(tīng)起來(lái)很酷，但真正能做到的藝考生少之又少。對(duì)于大多數(shù)藝考生來(lái)說(shuō)，邊訓(xùn)練邊復(fù)習(xí)文化課真的不容易。如果他們不小心，甚至可能復(fù)習(xí)不好文化課，學(xué)不好專(zhuān)業(yè)課。但一些自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、抗壓能力強(qiáng)、能合理分配時(shí)間的同學(xué)，可以考慮在專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練的時(shí)候進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)考生的文化課訓(xùn)練。

綜合來(lái)看，還是建議大家在專(zhuān)業(yè)課之后，進(jìn)行藝考生文化課集訓(xùn)，系統(tǒng)科學(xué)的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性的輔導(dǎo)方案，高效學(xué)習(xí)，快速提升成績(jī)。

招生對(duì)象
高三藝考生
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，卓元教育19年來(lái)始終專(zhuān)注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項(xiàng)目，用良心做教育，以口碑贏市場(chǎng)。我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定專(zhuān)屬于藝考生的提升教學(xué)方案，幫助學(xué)員盡快掌握藝考知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，做好備考工作。

食宿學(xué)教一體化（拒絕寫(xiě)字樓、居民區(qū)，卓元擁20000㎡超大獨(dú)立教學(xué)校園）
與時(shí)俱進(jìn)新工具（卓元獨(dú)家智學(xué)云系統(tǒng)，用科技驅(qū)動(dòng)改變填鴨教學(xué)）
人性友愛(ài)好教師 (新老結(jié)合的卓元教師，消除代溝，為學(xué)子帶去平等友愛(ài)關(guān)懷）
學(xué)習(xí)跟蹤全流程）（設(shè)立阿米巴教學(xué)小組，卓元有同吃同住全天候守護(hù)學(xué)子的專(zhuān)職老師）
學(xué)業(yè)進(jìn)度勤匯報(bào)（卓元智學(xué)APP實(shí)時(shí)生成學(xué)業(yè)報(bào)告推送給學(xué)生、家長(zhǎng)與老師）
勤學(xué)好問(wèn)濃氛圍（甄選逐夢(mèng)學(xué)子，科學(xué)規(guī)劃分班，嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)督，書(shū)聲溢滿卓元校園）

文化課到底有多重要?

很多藝術(shù)生在學(xué)習(xí)了一段藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之后，長(zhǎng)時(shí)間地不接觸文化課，大腦當(dāng)中已經(jīng)沒(méi)有文化課的概念了，進(jìn)了文化課班聽(tīng)課，如聽(tīng)天書(shū)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，藝考生高考80%的失敗原因，不是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課沒(méi)過(guò)關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒(méi)過(guò)關(guān)。

當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時(shí)間過(guò)了專(zhuān)業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績(jī)成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的最后一道更難的門(mén)檻。普通的藝術(shù)院校也許300分左右的文化分就可以上，但重點(diǎn)院校如中央美院、中國(guó)傳媒大學(xué)等還是需要450分以上、500多分的文化課成績(jī)的。

而且，近年來(lái)，普通高校藝術(shù)生的錄取不再簡(jiǎn)單地以一定比例的“文化分+專(zhuān)業(yè)分”的綜合由高到低錄取學(xué)生，而是設(shè)了一個(gè)文化分的分?jǐn)?shù)線。這就告訴我們，專(zhuān)業(yè)分再高，而文化分沒(méi)過(guò)本科線，就上不了理想的大學(xué)。很多重點(diǎn)藝術(shù)高校是要求單科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或外語(yǔ)成績(jī)的，如中國(guó)美術(shù)學(xué)院要求單科語(yǔ)文和英語(yǔ)分別達(dá)到90分和80分(個(gè)別專(zhuān)業(yè)要求80分、70分)。

所以，在認(rèn)識(shí)到文化分在高考中的重要性之后，必須抓緊時(shí)間開(kāi)始動(dòng)手了。文化課始終都是大部分藝考生的軟肋，每年有大批的藝術(shù)生，由于文化課原因而與自己理想的大學(xué)失之交臂!

成都卓元校區(qū)環(huán)境

成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校，成立于2003年，辦學(xué)至今已過(guò)十九余載，其間經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)數(shù)，學(xué)校依舊不忘初心，一直將“做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校”作為最重要的核心理念。19年來(lái)始終專(zhuān)注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項(xiàng)目，用良心做教育，以口碑贏市場(chǎng)。
在這十幾載辦學(xué)歷程中，學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進(jìn)行教學(xué)改革，“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”、“智學(xué)系統(tǒng)”等全新教學(xué)模式和理念，用科技賦能教學(xué)。通過(guò)全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
學(xué)校位于成都市新都區(qū)興城大道732號(hào)，擁有20000㎡獨(dú)立校區(qū)，建筑面積達(dá)7000㎡，距地鐵三號(hào)線錦水河站300米。學(xué)校擁有室外籃球場(chǎng)和露天花園等設(shè)施，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉教學(xué)，食宿一體，且具備24小時(shí)校園安全監(jiān)控網(wǎng)，保障學(xué)生安全。

在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候應(yīng)該怎樣高效復(fù)習(xí)呢？

一、根據(jù)實(shí)際情況，歸納學(xué)科重點(diǎn)

很多藝考生也不是不想學(xué)，但是就是學(xué)不會(huì)。這是不少藝考生面臨的問(wèn)題。剛考試學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候，復(fù)習(xí)效率低可能是因?yàn)榇蠹覍?duì)時(shí)間管理能力和各科學(xué)習(xí)技巧把握不善。正是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，所以不少藝考生會(huì)感覺(jué)“心有余而力不足”。

建議大家應(yīng)該先根據(jù)每一個(gè)科目的情況對(duì)每一門(mén)科目都進(jìn)行歸納，而且還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力去總結(jié)各學(xué)科復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

二、理清主次，強(qiáng)化重點(diǎn)

由于藝考生的特殊性，集中復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間并不多，就算從聯(lián)考后開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，最多也就半年的時(shí)間。這就需要大家放棄傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專(zhuān)用教材來(lái)確定總體高考考點(diǎn)，按照教材復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，為之后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

建議大家可以找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定一下哪些是高考必考點(diǎn)，進(jìn)而再有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要知道，抓住了考綱才是抓住了高考最核心的部分

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當(dāng)然在備考過(guò)程中，相應(yīng)的練習(xí)也是必不可少的，成都卓元教育的老師會(huì)為學(xué)員計(jì)劃仿真練習(xí)，幫助學(xué)員提前進(jìn)入備考的嚴(yán)肅狀態(tài)。如果想了解更多成都卓元教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓元教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！