培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
兒童感統(tǒng)失調(diào)究竟是怎么一回事?首先,我們要明確,感統(tǒng)失調(diào)不是一種病癥,藥物是無效的,而是一類癥狀,通過訓(xùn)練才能糾正?!案杏X統(tǒng)合是指大腦將從身體各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次的組織分析、綜合處理,并做出正確決策,使整個機體和諧有效地運作的過程。當(dāng)大腦對感覺信息的統(tǒng)合發(fā)生問題時,就會使機體不能有效運作,即感覺統(tǒng)合失調(diào)。
近年來,國內(nèi)外對感統(tǒng)失調(diào)的認識逐漸增多?!焙唵蝸碚f,感覺統(tǒng)合失調(diào)即孩子的感覺無法統(tǒng)一到大腦里,發(fā)生了一些協(xié)調(diào)上的問題,包括運動能力、觸覺、本體感覺、學(xué)習(xí)能力以及多動、自閉等特殊問題。
感統(tǒng)失調(diào)主要有哪些表現(xiàn)?
①前庭平衡功能失常
表現(xiàn)為多動不安,走路易跌倒,原地打圈易眩暈,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,調(diào)皮任性,興奮好動,容易違反課堂紀律,容易與人沖突,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。思考或做事情缺乏靈活性,不會舉一反三,有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話詞不達意,語言表達困難等。
②視覺感不良
表現(xiàn)是盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字,容易串行;寫字易顛倒,學(xué)了就忘,計算困難,易抄錯題抄漏題等。
③聽覺感不良
表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞,丟三拉四,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
④觸覺過分敏感或過分遲鈍
表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等,過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮,過分緊張、愛挑剔、惹別人,偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。
⑤痛覺過分敏感或過分遲鈍
冒險行為,自傷自殘,不懂總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。或少動,孤僻,不合群,做事縮手縮腳、缺乏好奇心,缺少探索性行為。
⑥本體感失調(diào)
方向感差,容易迷路,不能玩捉迷藏,閉上眼睛容易摔倒,站無站姿、坐無坐相,容易駝背、近視,過分怕黑。
⑦動作協(xié)調(diào)不良
表現(xiàn)為動作協(xié)調(diào)能力差,笨手笨腳,走路容易摔倒,不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球,在學(xué)習(xí)和生活中常常觀測距離不準(zhǔn)、協(xié)調(diào)能力差。
⑧精細動作不良
不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子、手工能力差。
當(dāng)然,其中一部分表現(xiàn),隨著年齡的增長,兒童能在實踐中逐漸學(xué)會,家長可不必過分擔(dān)心。但是,以上的問題會對兒童學(xué)習(xí)和交往造成阻礙,大腦協(xié)調(diào)性差也直接影響注意力和記憶力、影響詞語表達、人際交往,影響正常發(fā)育。
以上就是成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供兒童感統(tǒng)失調(diào)究竟是怎么一回事的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看