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      2022-11-22 15:35分類(lèi):注意力記憶力閱讀:130 分享
      文章導(dǎo)語(yǔ)

      孩子上學(xué)之后,好多父母都有這樣的煩惱:孩子做事總是三分熱度,而且學(xué)習(xí)不上心,連特長(zhǎng)愛(ài)好也堅(jiān)持不下來(lái)。深究其原因往往是因孩子在小時(shí)候,專(zhuān)注力就遭到了破壞。那么如何改善孩子的專(zhuān)注力呢?近期不少父母來(lái)咨詢金色雨林專(zhuān)注力訓(xùn)練價(jià)格,下面詳細(xì)介紹一下金色雨林以及一些專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注力的方法!

      金色雨林專(zhuān)注力培訓(xùn)收費(fèi)價(jià)格:
      金色雨林在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)之間的傳播度還是非常廣泛的,二十多年的發(fā)展也積累了不錯(cuò)的口碑,在專(zhuān)注力訓(xùn)練上,金色雨林一直堅(jiān)持為每個(gè)小朋友提供個(gè)性化的專(zhuān)注力訓(xùn)練方案,科學(xué)測(cè)評(píng)小朋友與同齡人的專(zhuān)注力水平差異,匹配百種題型訓(xùn)練方法,設(shè)定不同訓(xùn)練強(qiáng)度針對(duì)性改善孩子的專(zhuān)注力問(wèn)題。
      專(zhuān)注力培訓(xùn)收費(fèi)是根據(jù)班型確定的,課時(shí)價(jià)格在100-300元左右(價(jià)格僅供參考),具體分為一對(duì)一訓(xùn)練和小班訓(xùn)練,前者的價(jià)格會(huì)更高些,一般也更適合專(zhuān)注力嚴(yán)重不足的孩子,由訓(xùn)練師定制專(zhuān)屬個(gè)人訓(xùn)練方案提供一對(duì)一指導(dǎo)。

      金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
      課程詳情
      適合對(duì)象:需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生
      教學(xué)目的:更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽(tīng)課情況
      使用教材:金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
      授課方式:小班教學(xué),針對(duì)性指導(dǎo)
      師資介紹:金色雨林經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)

      專(zhuān)注力訓(xùn)練授課內(nèi)容

      1.金色雨林針對(duì)影響注意力、記憶力的聽(tīng)/視知覺(jué)兩大能力,開(kāi)設(shè)聽(tīng)/視知覺(jué)能力訓(xùn)練課,通過(guò)金色雨林獨(dú)有的教具與訓(xùn)練體系,針對(duì)孩子的聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合,幫助孩子:增強(qiáng)自信心,有效提高聽(tīng)課效率;提高視、聽(tīng)能力,改善聽(tīng)課質(zhì)量;延長(zhǎng)專(zhuān)注力時(shí)間,擴(kuò)展記憶容量。
      2.舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法,讓孩子在尋找數(shù)字的過(guò)程中,培養(yǎng)視知覺(jué)能力,提高視覺(jué)穩(wěn)定性、辨別力,提高注意力的集中、分配及控制。
      3.劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)視覺(jué)尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號(hào),并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對(duì)數(shù)字概念。
      4.倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽(tīng)到的信息在一定時(shí)間內(nèi)反向說(shuō)出,孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽(tīng)覺(jué)的廣度,聽(tīng)覺(jué)的記憶,聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注度。

      金色雨林測(cè)評(píng)

      金色雨林一對(duì)一教學(xué)優(yōu)勢(shì)

      針對(duì)性
      通過(guò)觀察,測(cè)量、互動(dòng)、訪談等專(zhuān)業(yè)評(píng)估形式,建立個(gè)案研討,制定個(gè)性化的IEP。
      強(qiáng)調(diào)思維能力的提升
      通過(guò)完成一整套思維訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
      強(qiáng)調(diào)與主流環(huán)境的銜接
      通過(guò)融合課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性,培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。
      創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境
      根據(jù)有特殊需要的兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立秩序清晰,規(guī)則明確、視覺(jué)合理的教育情境,最大限度地保證教育訓(xùn)練的效果。
      規(guī)范專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練師培訓(xùn)
      從業(yè)訓(xùn)練師均為特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景,需經(jīng)三個(gè)月高強(qiáng)度的專(zhuān)業(yè)理論與技能操作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),考核通過(guò)后方可持證上崗,保證教學(xué)品質(zhì)。

      孩子注意力不集中的原因有哪些:

      1.生理因素

      生理因素是天生的,主要包括視覺(jué)系統(tǒng)、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、觸覺(jué)系統(tǒng)等,導(dǎo)致寶寶注意力不集中的主要原因是因?yàn)楦杏X(jué)系統(tǒng)功能失調(diào),例如視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的寶寶,對(duì)看圖、看書(shū)缺乏興趣,常呈現(xiàn)疲勞狀,模仿極其簡(jiǎn)單的線條圖畫(huà)也有困難。觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的寶寶因觸覺(jué)十分敏感,所以極力抗拒被撫觸、打針、剃頭等,表現(xiàn)為心神不安、易受驚,注意力難以集中。

      2.心理因素

      心理因素是造成寶寶注意力分散的主要因素,因此在生活中要讓寶寶覺(jué)得自己有安全感或者是經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶,但是不能讓寶寶產(chǎn)生過(guò)分的依賴,心理因素是造成孩子注意力不集中的主要因素。

      3.環(huán)境因素

      一個(gè)好的環(huán)境必然對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有非常大的影響的,要是孩子經(jīng)常在噪雜的環(huán)境下生活,使寶寶常處于莫名的興奮狀態(tài),無(wú)法集中注意力。當(dāng)然要是太過(guò)于封閉或者是安靜對(duì)孩子也不好,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成孩子自閉,對(duì)爸爸媽媽的依賴性特別強(qiáng),長(zhǎng)期缺乏活動(dòng),因此環(huán)境是否恰當(dāng)主要是看家長(zhǎng)和家庭環(huán)境。

      校區(qū)環(huán)境

      金色雨林機(jī)構(gòu)介紹

      校區(qū)位置

      *蓮花中心
      廈門(mén)廈禾路261-265號(hào)武漢大廈
      *寶龍一城中心
      福建省廈門(mén)市思明區(qū)呂嶺路1583號(hào)廈門(mén)寶龍一城西塔旁
      *海滄阿羅海中心
      福建省廈門(mén)市海滄區(qū)濱湖北二路70號(hào)阿羅海城市廣場(chǎng)
      *第一城市廣場(chǎng)中心
      福建省廈門(mén)市思明區(qū)鷺江道

      有趣的注意力訓(xùn)練方法:

      1.學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿也會(huì)影響專(zhuān)注力

      越是貓腰駝背,坐不住的孩子,越有可能是缺乏肌耐力,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間支撐自己腰背挺直。坐著覺(jué)得累,自然就會(huì)扭來(lái)扭去。學(xué)習(xí)時(shí)坐不住的這類(lèi)孩子,專(zhuān)注力自然不會(huì)好。因?yàn)楹⒆拥木τ邢?,?dāng)他們的大部分精力都花在了維持坐姿的情況上時(shí),自然無(wú)法分出注意力學(xué)習(xí)了。

      最簡(jiǎn)單的就是保證孩子每天有充足的戶外活動(dòng),可以讓他們?nèi)鲩_(kāi)腿去操場(chǎng)公園玩耍,或者做一些感興趣的體育運(yùn)動(dòng)。

      2.不打擾孩子做事或游戲

      日常生活中,經(jīng)常有這種情況發(fā)生:當(dāng)孩子趴在地上專(zhuān)注的玩著眼前的玩具時(shí),媽媽趕緊跑上去給孩子的屁股底下墊了個(gè)墊子,還不忘啰嗦幾句:“你看你,老是這樣,著涼了怎么辦?”......

      類(lèi)似這樣的舉動(dòng),往往都是孩子分心,做一件事情不能有始有終的原因之一。孩子專(zhuān)注的時(shí)候,思維是連貫的,一旦受到干擾,就被打斷了,這就無(wú)法讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持力。

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      *本體覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)原因和危害介紹

      注意力訓(xùn)練可以說(shuō)對(duì)孩子的幫助非常大,作為家長(zhǎng)如果認(rèn)為自己的孩子需要接受訓(xùn)練,那么一定不要操之過(guò)急,必須要找到適合孩子的方式方法讓他們接受注意力訓(xùn)練才行。如果方法不當(dāng),或者急于求成,那么反而達(dá)不到最佳效果,這一點(diǎn)要謹(jǐn)記。如果想了解更多廈門(mén)金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解廈門(mén)金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢。

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      廈門(mén)金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:蓮花校區(qū)、寶龍一城校區(qū)、海滄阿羅海校區(qū)、中華城校區(qū)
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