培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考文化課沖刺班怎么選擇
1.看看老師的水平
一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響很大,所以我們?cè)谶x擇高三文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí)首先要關(guān)注老師。高水平的教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有著重要的影響。在選擇高三文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí),我們可以通過(guò)聽學(xué)生的話來(lái)判斷老師的教學(xué)水平。選擇一個(gè)合適的老師,這也會(huì)幫助我們提高成績(jī)。
2.看到性能的提高
如果我們?cè)谝凰a(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月,但我們的成績(jī)沒有明顯提高,說(shuō)明這個(gè)沖刺班不適合我們??赡苁墙處煹慕虒W(xué)方法不為學(xué)生所習(xí)慣,也可能是由于其他原因。這時(shí),我們應(yīng)該懂得如何改變沖刺班,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們選擇高三文化課補(bǔ)習(xí)班的目的是為了提高成績(jī),其他因素并不占主導(dǎo)地位。
主要授課模式:1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。
藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)班
適合學(xué)員:荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng),傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。
課程簡(jiǎn)介:針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案,利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn),幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型,運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,快速掌握高考必備知識(shí)。
藝考文化課學(xué)習(xí)誤區(qū)
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
五月份備考的基本對(duì)策:
(1)正確認(rèn)識(shí)五月份備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)
(2)調(diào)好“五種”狀態(tài):
①思想狀態(tài):思想上要高度重視,排除干擾,全情投入;頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)守陣地;決不放棄。
②學(xué)習(xí)狀態(tài):目標(biāo)清晰,知己知彼。忙而不亂,科學(xué)有序。短時(shí)高效,主次分明;
③心理狀態(tài)不驕不躁,平和冷靜。緊張中有放松,壓力下會(huì)調(diào)控;
④身體狀態(tài):精神飽滿,身強(qiáng)力壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉,及時(shí)消除疲勞,及時(shí)給大腦補(bǔ)氧;
⑤生活狀態(tài):飲食衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量。不加班加點(diǎn),調(diào)好生物鐘,用好課余零碎時(shí)間。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
藝術(shù)生如何提高文化課成績(jī):
高考試題中,基礎(chǔ)知識(shí)占80%,難題偏題只占少部分。而大多數(shù)藝考生主要的薄弱點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較差。對(duì)此藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,要學(xué)會(huì)取舍,要抓基礎(chǔ),少做偏題難題。培奧學(xué)校認(rèn)為由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限,在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍,分清主次,主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間,不會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生,可以直接借鑒成績(jī)比較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,然后結(jié)合自身情況制定最合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,最后根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí),規(guī)避漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。
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近期藝考聯(lián)考拉開帷幕,想夯實(shí)文化課基礎(chǔ)就來(lái)勵(lì)學(xué)個(gè)性化補(bǔ)習(xí)吧。如果想了解更多許昌勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解許昌勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!??
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