廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
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培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
面對(duì)高考學(xué)生來(lái)講，參加具有特性輔導(dǎo)課程是比較要緊的?，F(xiàn)今，具有突出特性的輔導(dǎo)課程在中小學(xué)教學(xué)行業(yè)中比較熱門，而我們新東方高考課程是十分具有特性的，同時(shí)想要特性很迅速，抓住孩子的愛好，開設(shè)許多特性課程去引導(dǎo)學(xué)生。
怎樣才能讓高考沖刺班的效果最大化呢？
1、遵循孩子的意愿
首先，要想讓高考沖刺班的效果達(dá)到最大化，一定要遵循孩子的意愿。雖說(shuō)老師和家長(zhǎng)的初衷都是為了幫助孩子學(xué)習(xí)，但這畢竟是孩子自己的事情，只有孩子自己有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)決心，參加高考沖刺班才能達(dá)到更好的效果；如果家長(zhǎng)在不溝通的情況下就強(qiáng)行讓孩子參加，很容易讓他產(chǎn)生厭學(xué)的心理，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
2、選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)
其次，如果想讓高考沖刺班的效果更好，機(jī)構(gòu)的選擇也是非常重要的。小編建議大家從正規(guī)的渠道中挑選，因?yàn)檫@樣選出來(lái)的機(jī)構(gòu)可以更好的保障學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益，避免后續(xù)課程產(chǎn)生糾紛。因此家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)性，看看有沒(méi)有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì)。
招生對(duì)象
即將參加高考的學(xué)生
開設(shè)班型
全日制輔導(dǎo)
課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個(gè)性化定制，課程周期可調(diào)整）
陪伴式全日制課程：高考前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
課程介紹
個(gè)性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程，通過(guò)短期或長(zhǎng)期的集中學(xué)習(xí)，獲得良好的學(xué)習(xí)能力，掌握和鞏固知識(shí)。全日制課程堅(jiān)持個(gè)性化定制，根據(jù)學(xué)員的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不同的課程長(zhǎng)度，不同的目標(biāo)導(dǎo)向，專業(yè)團(tuán)隊(duì)拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況，制定高度定制化的課程方案，精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。
班主任
監(jiān)管學(xué)員學(xué)習(xí)及生活情況，定期分析學(xué)生成績(jī)并針對(duì)性制定提升方案，管控班級(jí)學(xué)員早中晚自習(xí)紀(jì)律，早自習(xí)抽背，晚自習(xí)檢查批改作業(yè)；統(tǒng)一組織家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)任課老師學(xué)員情況交流會(huì)，將學(xué)員情況反饋至家長(zhǎng)群。
任課老師
負(fù)責(zé)學(xué)員教學(xué)，均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，善于把握高考命題趨勢(shì)和高考考點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí)，全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。
心理輔導(dǎo)老師
在學(xué)生復(fù)讀備戰(zhàn)期間，定期開展團(tuán)輔活動(dòng)，定期舉辦心理輔導(dǎo)講座；對(duì)班級(jí)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集及反饋，給壓力過(guò)大的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，傳播正能量。
宿管
保證學(xué)生日常安全、人員簽到；對(duì)學(xué)生的作息進(jìn)行嚴(yán)格要求，保證良好舒適的宿舍環(huán)境；對(duì)住宿期間的緊急情況進(jìn)行及時(shí)處理。
高考英語(yǔ)高分突破法
短文改錯(cuò)：針對(duì)性復(fù)習(xí)
短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤基本是涉及基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，而且是中國(guó)學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤?？忌嗑毩?xí)，分析和發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的規(guī)律。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯。做改錯(cuò)時(shí)，首先要快速閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對(duì)短文有個(gè)了解。然后運(yùn)用語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，從句子結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習(xí)慣表達(dá)出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，以便盡快找出錯(cuò)誤。
聽力和語(yǔ)法：多聽常練
做聽力時(shí)心理上一定要放松，不要對(duì)它產(chǎn)生畏懼。提高聽力的方法就是多練。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課后多泛聽，讓英語(yǔ)時(shí)時(shí)在你耳邊回響，形成一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)境。語(yǔ)法主要是平時(shí)的積累，目前是要找出以前的錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)比較有針對(duì)性。
在考試的時(shí)間安排上，考生要根據(jù)近期的模擬考試找準(zhǔn)自己的定位，再根據(jù)自己的定位找到適合自己的最佳時(shí)間分配方案。要根據(jù)自己的特點(diǎn)先抓容易得分的題，一定要有足夠的時(shí)間保證自己能夠得分的題。
*廣州新東方花都南華校區(qū)
【校區(qū)地址】：廣東省廣州市花都區(qū)云山大道
*廣州新東方鷺江王朝廣場(chǎng)教學(xué)區(qū)
【校區(qū)地址】：廣東省廣州市海珠區(qū)上渡路
【開設(shè)課程】：高考復(fù)讀、高三全日制、藝考文化課
廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
新東方高考復(fù)讀中心專注于準(zhǔn)高考生全科全日制教育。全日制辦學(xué)啟動(dòng)于2011年12月，至今已有11年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用全日制教學(xué)，全方位管理的模式，為準(zhǔn)高考生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保障，助力高考學(xué)子考入理想大學(xué)。
高考復(fù)讀中心聚集了一支功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，專注高考教學(xué)，平均教齡10年，均為新東方全職教師，辦學(xué)11年來(lái)，歷屆高考學(xué)子均根據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)、因材施教，培養(yǎng)了大批學(xué)子考入理想學(xué)校。我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了學(xué)生、家長(zhǎng)一致認(rèn)可。
高中生物知識(shí)記憶方法
一.五官并用記憶法
心理學(xué) 認(rèn)為，記憶實(shí)質(zhì)上是感知過(guò)的事物在人腦中留下的痕跡，所以多種感官感知?jiǎng)t比單某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在曰常的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)只知道用 單一感官感知，要么只用眼看，要么只讀，要么只是手寫，而很少多種官并用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學(xué)生在記憶過(guò)程中，盡可能調(diào)動(dòng)多種感官，協(xié)調(diào) 記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。
二.化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據(jù)就是整體由相互聯(lián)系，不可分割的要素、環(huán)節(jié)構(gòu)成的。一本書、一課、一節(jié)都可看作是一個(gè)整體，都是由若干個(gè)不可分割的部分構(gòu)成的，要把握所要掌握的知識(shí)，就需要化整為零，循序漸進(jìn)地記憶?；麨榱阌洃浄ㄊ箯?fù)雜、繁鎖的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，強(qiáng)化了記憶的效果。
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