少兒英語(yǔ)課程背景：

任何事情都有主次矛盾，只有找到癥結(jié)，“對(duì)癥下藥”才能真正解決問(wèn)題。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是當(dāng)前很多家長(zhǎng)一直關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)好英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活和就業(yè)鋪就平坦道路非常關(guān)鍵。為了讓孩子們更加系統(tǒng)地直面英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)為孩子報(bào)名參加少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，希望可以給孩子提供比較好的學(xué)習(xí)空間，讓他們真正將英語(yǔ)活學(xué)活用。

從興趣出發(fā)，抓住寶寶語(yǔ)言啟蒙黃金階段，快樂(lè)起航。幼兒英語(yǔ)課程轉(zhuǎn)為4-6兒童量身定制一套以“OTM”教學(xué)法為導(dǎo)向的綜合課程。

幼兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)課程，通過(guò)三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)可以學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的表達(dá)及重要的社交禮儀，懂得尊重他人，懂禮貌，培養(yǎng)閱讀能力及寫(xiě)作能力，鍛煉孩子的聽(tīng)力及手眼協(xié)調(diào)能力，通過(guò)拼圖和游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的識(shí)別能力和運(yùn)動(dòng)技巧，除了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還補(bǔ)充數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)等其他學(xué)科知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

家長(zhǎng)怎么和小孩子互動(dòng)學(xué)英語(yǔ)？

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)正方體紙盒,選取六種不同顏色的紙貼在正方體的每一面。家長(zhǎng)利用事先準(zhǔn)備好的正方體來(lái)跟孩子玩游戲,那么游戲如何玩呢?家長(zhǎng)扔擲正方體,孩子需要用英語(yǔ)說(shuō)出家長(zhǎng)扔擲的正方體顏色,如果答不出來(lái)就要唱一首英語(yǔ)兒歌。當(dāng)然,家長(zhǎng)們還可以把一些卡通水果貼在上面,讓孩子用英語(yǔ)說(shuō)出每一種水果。這種游戲雖然很簡(jiǎn)單,但是能讓學(xué)生學(xué)到很多東西,還能幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

如果家長(zhǎng)想幫助孩子積累英語(yǔ)單詞,可以將平時(shí)能用到的物品都用英語(yǔ)寫(xiě)在小卡片上,再將這些小卡片貼在相應(yīng)的位置,這樣孩子腦海里就會(huì)有一種意識(shí),看到這些常用的物品時(shí)就能看到它相應(yīng)的單詞,每天看一遍,時(shí)間久了自然就會(huì)記住。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法才會(huì)讓孩子有所進(jìn)步,當(dāng)然家長(zhǎng)還要跟孩子有所交流,如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不是很好,可以帶孩子去參加一些英語(yǔ)沙龍,讓孩子和別的小朋友多做交流,不僅能促進(jìn)英語(yǔ)水平的提升,還能交到很多朋友。