昆明北大青鳥職業(yè)教育
培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
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培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
給孩子報(bào)名少兒編程時(shí)要注意的問題：不要舍本逐末，追求復(fù)雜。
很多家長(zhǎng)容易陷入誤解，盲目追求編程語言的復(fù)雜性，這是不可取的。就像穿衣和吃飯一樣，適合孩子的才是最好的。
最適合兒童學(xué)習(xí)的編程語言是Scratch，這是一種由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)和開發(fā)的圖形語言。代碼輸入主要基于鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊化的積木，減少了鍵盤的使用，避免了不合理的語法。還有，Scratch是哈佛大學(xué)推薦選修的一門編程語言。
對(duì)于Scratch課程，應(yīng)該在第一階段的圖形化編程課程，讓孩子能理解老師的指令，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，通過識(shí)別顏色、形象、尺寸，和研究事物的分類和順序，培養(yǎng)從剛開始的基本邏輯能力到可以一個(gè)人制作簡(jiǎn)單的模塊游戲。
在視覺感受上，Scratch就像一個(gè)積木，它是清晰和簡(jiǎn)單的，第一眼看到，幾乎任何孩子都會(huì)喜歡的。
15周歲（含）以上，對(duì)IT行業(yè)感興趣，有志從事IT工程師相關(guān)工作
線上、線下多模式
實(shí)施周期
12個(gè)月；總課時(shí)1388
實(shí)施方式
周一至周五全日制授課；每天4~8課時(shí)
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)基礎(chǔ)能力
具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師，屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，可平穩(wěn)過渡到ACCP/BENET課程。
| 課程介紹 | 課程內(nèi)容 |
| 計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)入門 | 打字、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、Office軟件、計(jì)算機(jī)軟硬件配置、操作系統(tǒng)使用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、各種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等 |
| 零基礎(chǔ)學(xué)手繪 | 手繪能力、構(gòu)圖、透視、平面構(gòu)成 |
| Photoshop圖像視覺特效 | 圖像處理、特效、圖標(biāo)、按鈕、Logo、特效字、設(shè)計(jì)原則、臨摹 |
| llustrator廣告設(shè)計(jì) | 平面廣告、印刷的要求、企業(yè)VI、宣傳冊(cè)、POP廣告、DM直郵廣告 |
| Flash動(dòng)畫制作 | 操作工具，制作各種動(dòng)畫效果、制作網(wǎng)絡(luò)廣告和動(dòng)畫短片 |
| 創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 產(chǎn)生創(chuàng)意的過程、平面廣告設(shè)計(jì)的類型、創(chuàng)新設(shè)計(jì)平面廣告：海報(bào)、招貼畫、名片、封面、 新形式廣告：網(wǎng)頁、動(dòng)畫及交互設(shè)計(jì) |
| 趣味游戲編程 | 使用Scratch創(chuàng)造交互式的動(dòng)畫、游戲、音樂等作品、掌握程序開發(fā)的基本流程 |
| Java編程啟蒙 | 掌握J(rèn)ava基礎(chǔ)語法，流程控制等、訓(xùn)練編程邏輯思維，能夠編寫基于JavaSE的程序 |
| 靜態(tài)網(wǎng)頁制作 | 制作出美觀大方、布局合理、實(shí)用性強(qiáng)的靜態(tài)網(wǎng)站、掌握網(wǎng)頁編程基本方法 |
| 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁特效 | CSS基礎(chǔ)、美化文字、排版圖文、美化網(wǎng)頁元素、Javascript基本語法、表單驗(yàn)證、網(wǎng)頁特效 |
| 網(wǎng)站配色與布局 | 色彩原理、布局技巧、從臨摹網(wǎng)頁到自主設(shè)計(jì) |
| 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 各業(yè)商業(yè)網(wǎng)站的制作流程及特點(diǎn)進(jìn)行分析并實(shí)現(xiàn)、會(huì)使用Photoshop對(duì)網(wǎng)頁界面效果圖進(jìn)行切片 |
| 職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成 | 學(xué)習(xí)自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、表達(dá)技巧、法律意識(shí) |
| 文化課 | 職場(chǎng)寫作技巧：掌握各種常規(guī)文體的欣賞和編寫方法以及基本的公文寫作技、數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用知識(shí)，為后期接觸IT領(lǐng)域相關(guān)技能打下基礎(chǔ)、職場(chǎng)英語：學(xué)習(xí)日常常用單詞語法，突出趣味性和實(shí)用性，提升英文朗讀和會(huì)話能力 |
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
給孩子報(bào)名少兒編程時(shí)要注意哪些問題？
1.看家長(zhǎng)口碑怎么樣。
兒童編程教育品牌眾多，選擇錯(cuò)誤的品牌會(huì)造成資金損失，但是更重要的是延遲了最佳的培訓(xùn)期，也可能讓孩子從此害怕編程。一旦孩子的興趣受到影響，再次選擇學(xué)習(xí)將是相當(dāng)困難的。
2.看可不可以引導(dǎo)孩子綜合應(yīng)用。
如果一個(gè)孩子的編程只是簡(jiǎn)單地記憶代碼，那么它與普通的補(bǔ)習(xí)班沒有什么不同，不能應(yīng)用的編程是沒有意義的。要想真正學(xué)會(huì)，需要通過課程項(xiàng)目和拓展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子通過編程把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。
3.不能增加父母和孩子的負(fù)擔(dān)。
許多家長(zhǎng)害怕給孩子報(bào)名參加編程課程，因?yàn)榕伦约阂膊欢?。?dāng)談到輔導(dǎo)時(shí)，他們比孩子更痛苦。他們不得不在本來就很緊張的時(shí)間里接送孩子上學(xué)，負(fù)擔(dān)很大。
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