培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
為什么選擇校外高三全日制輔導(dǎo)?
學(xué)校教學(xué)方式不適合
還有一個(gè)很重要的原因就是學(xué)校教學(xué)方式不適合你。我們常說:最好的,不一定是最合適的,最合適的,才是最好的。當(dāng)學(xué)校教學(xué)方式不適合自己時(shí),學(xué)習(xí)效果想要好是很難的。
自身學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確時(shí),即使你投入了大量的時(shí)間精力學(xué)習(xí),學(xué)到的知識(shí)依舊混亂,從而造成學(xué)習(xí)效果不理想。
自身學(xué)習(xí)方法不正確
高三時(shí)期,由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,同學(xué)們壓力攀升,很容易出現(xiàn)一種情況——跟風(fēng)學(xué)習(xí)。但并非所有學(xué)習(xí)方法都是通用的,適合所有人。很多人會(huì)因?yàn)檫@種盲目跟風(fēng),造成學(xué)習(xí)方法不正確,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成效不佳。
每周教學(xué)安排
1.周六:每周六周考,檢測(cè)當(dāng)周學(xué)習(xí)情況,全方面把控學(xué)習(xí)情況;
2.對(duì)每周周考試卷分析講解、提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型;
3.根據(jù)周考試卷情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、個(gè)性化拓展;
4.每周班會(huì),維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
每月教學(xué)安排
1.每月月末,舉行學(xué)生月考,進(jìn)行當(dāng)月的學(xué)情檢測(cè);
2.對(duì)月考試卷分析講解,提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型;
3.根據(jù)月考試卷情況,查缺補(bǔ)漏,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,個(gè)性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài),進(jìn)行溝通疏導(dǎo),緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會(huì),梳理當(dāng)月的知識(shí)點(diǎn)和題型,整理知識(shí)體系
家長(zhǎng)怎么幫助孩子減輕壓力
第一 循序漸進(jìn)定目標(biāo)。
家長(zhǎng)給孩子提要求、定目標(biāo),要盡量恰如其分,要幫助孩子樹立一個(gè)“跳一跳,夠得到”的目標(biāo),不要總是不滿足,不要將目標(biāo)定得過高,不要只許成功,不許失敗。要允許孩子偶爾有幾次失敗。這樣,可減輕孩子過大的精神壓力,堅(jiān)定其學(xué)習(xí)信心。
第二 物色“學(xué)伴”增興趣。
從心理學(xué)的角度來(lái)說,孤獨(dú)就是壓力?,F(xiàn)在的中、小學(xué)生,多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女往往會(huì)感到“缺伴”的“孤獨(dú)”和學(xué)業(yè)的枯燥。家長(zhǎng)可以在住所周圍或親朋好友中,為孩子尋找一個(gè)同年級(jí)或相鄰年級(jí)的孩子,邀請(qǐng)其來(lái)與孩子一道學(xué)習(xí),也可帶孩子登門求教。當(dāng)孩子有一兩個(gè)能說說話、談?wù)勑牡?ldquo;學(xué)伴”時(shí),心理壓力就會(huì)輕得多。
數(shù)學(xué)、教齡33、授課思維縝密,邏輯清晰,既能入木三分又能深入淺出。主張“堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式”的教學(xué)理念。
語(yǔ)文、教齡38、教學(xué)深入淺出,扣人心弦。主張“學(xué)生為主體,老師做引導(dǎo)”的教學(xué)理念,“學(xué)為主,練為輔”的教學(xué)原則。
成都新學(xué)高考是一家專門從事高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著“因?yàn)閷W?、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念,新學(xué)高考只開設(shè)針對(duì)高考的班型,不接收其它學(xué)生(“新學(xué)高考”認(rèn)為只有精益求精一輩子做好一件事就行了)。
自2014年起來(lái)新學(xué)高考不斷完善自己的“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”及校區(qū)的硬件配套,使得自己無(wú)論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的高考沖刺機(jī)構(gòu)。同時(shí)不斷的定義高考沖刺培訓(xùn)學(xué)校的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),使得自己成為高考沖刺培訓(xùn)行業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定者。
*成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】:高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】:來(lái)校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
高考數(shù)學(xué)解題方法
學(xué)會(huì)畫圖
畫圖是一個(gè)翻譯的過程,把解題時(shí)的抽象思維,變成了形象思維,從而降低了解題難度。有些題目,只要分析圖一畫出來(lái),其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題,包括解析幾何題,若不會(huì)畫圖,有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。因此,牢記各種題型的基本作圖方法,牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件,對(duì)于提高解題速度非常重要。
先易后難,逐步增加習(xí)題的難度
人們認(rèn)識(shí)事物的過程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。簡(jiǎn)單的問題解多了,從而使概念清晰了,對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維,解題的速度就會(huì)大大提高。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)根據(jù)自己的能力,先去解那些看似簡(jiǎn)單,卻很重要的習(xí)題,以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高,再逐漸增加難度,就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
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新學(xué)高考能夠根據(jù)學(xué)員們不同的學(xué)習(xí)水平和基礎(chǔ)能力,為學(xué)員們提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)員們都能在這里找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)員們梳理考試的重難點(diǎn)知識(shí),做到學(xué)習(xí)有的放矢。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都新學(xué)高考的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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