成都龍新教育高考封閉式集訓班有效果嗎?高考封閉式集訓班還是比較有效果的。因為高考封閉式集訓班采用的是小班制授課方式。對于孩子教育針對性比較強 ,可以根據(jù)孩子的自身情況進行量身定制一套適合自己的教學課程體系,能夠及時解決學生自身的學習問題。從而提升高考成績。
高三考生如何調(diào)節(jié)學習節(jié)奏
1.把握好自己的節(jié)奏
很多考生在復(fù)習過程中跟不上老師的節(jié)奏,導致前面部分沒弄懂,后面部分落下更多??忌岣咦詫W能力,如果實在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目,將遺漏的課本知識做好劃線標記,及時找老師、同學把這部分知識點查漏補缺。
2.生活有序化
進入高三,考生會有兩種傾向,一種是時間抓得很緊,分秒必爭,一頭鉆進書本中,反而影響學習效率,另一種是表面松懈拖沓,實際上心里很緊張,做這個做不下去,做那個也做不好,這樣也影響學習效果。
考生進入持久的基礎(chǔ)知識的復(fù)習過程,是緊張勞累的,這時生活有序化就顯得很重要。每天該做什么,什么時間做什么。只要考生每天制訂好自己的計劃,按照計劃走,做到心中有數(shù),就能一步一個腳印前進。生活有序化可幫助考生進入狀態(tài),提高效率,平衡心態(tài)。
本課程針對高三沖刺人群,高三全日制集訓營輔導課程是面向廣大想要考取高校的高考生,我們會根據(jù)學生的特點派有經(jīng)驗的教師授課,由專業(yè)的專職學管師負責學生的 學習安排,由資深的心理老師輔導學生心理,先進的教學理念,讓學生學習高效,取得優(yōu)異的成績,進入好的學校上大學。
招生對象
文化、藝術(shù)生均可
上課時間
隨時可上課
開設(shè)班型
8-20人提高班
培養(yǎng)計劃
在入學之前進行科學、專業(yè)測評,把基礎(chǔ)相似的學生以 文、理科的形式分班教學。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗老師教學,每3個學生配備一名資深班主任跟進學習情況,雙管齊下。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日,他們以豐富的教學經(jīng)驗,和突出的教學成果,深受學生好評。
2.班型豐富
目前龍新教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型,為不同學習需求的同學,制定個性課程,滾動開班,限度保障教學質(zhì)量。
3.趣味教學
趣味教學,是指教師根據(jù)課型不同,變換不同教學特色,激發(fā)學生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同,采用不同的教學形式,寓教于樂,保證成績穩(wěn)步提升。
張老師 主講:高中物理
西北師范大學應(yīng)用物理系畢業(yè),從教十三年,三屆公立*畢業(yè)班經(jīng)驗,善于快速夯實基礎(chǔ),曾多次命中高考題型
教學成果:三名物理競賽全國一等獎,家長認可度100%,所帶學生平均提分均超過20分
座右銘:知識有涯,學海無涯
教學風格:教學風格嚴謹而不失風趣,善于提升學科興趣、開拓思路、養(yǎng)成自主獨立的學習能力、形成科學態(tài)度與責任。通過完整的學科知識體系和縝密的邏輯思維,以多樣化的教學手段潛移默化,循循善誘地影響學生;同時,也以專業(yè)的水平評估學生的學科素養(yǎng),因材施教,精準施教
劉老師 主講:高中英語
畢業(yè)于北京師范大學,從教六年,專業(yè)八級,兩屆高考畢業(yè)班經(jīng)驗,考點把控精準,課堂氛圍活躍,善于基礎(chǔ)較差學生快速提分
教學成果:所帶畢業(yè)班認可度100%,所帶學生最低提分18分,高考最高分144分
座右銘:語言是門藝術(shù)。
教學風格:善于用鼓勵建立學生學習信心,用耐心融化學生,用技巧幫助學生
高考語文答題技巧有哪些
1、自然科學和社科類文章閱讀
一是鎖定題目的閱讀區(qū)間,在第幾段第幾行,特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二是一般第1、2題比較容易,可以直接找到原文中的位置,根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的,大都正確。
三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。
2、文言翻譯
文言文翻譯:首先要讀順句子或語段,讀順了翻譯就成功一半;句中重要實詞虛詞解釋,要注意結(jié)合上下文推斷;翻譯時應(yīng)注意文言文的句式,語序的變化調(diào)整,省略成分的補充;注意譯句的通順上口,書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕摹K阅切└芨芸蚩蛟撎畹谋仨毺钌?,不論自己答對還是答錯。
古文翻譯重在直譯,字字落實。
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成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊,精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢,堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才,以打造教育專家軍隊為團隊建設(shè)目標,努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上,信奉只有好的教學和服務(wù)團隊才能培養(yǎng)出好的人才。
如何緩解壓力:運動減壓法
科學的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合,勞逸結(jié)合有助于減輕壓力,及時消除疲勞,同時還會有效轉(zhuǎn)移考生的注意力。對于長時段、高強度的腦力勞動,更應(yīng)該進行有益而適宜的體育運動,以此減輕緊張度。如在星期日時家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等活動。針對考前時間緊的情況,考生應(yīng)學會抓住間隙時間進行體育鍛煉。如在學習中的間隙時間可進行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活動??忌诳记懊咳者M行體育鍛煉是必不可少的,從考生的實際情況看,考生晚鍛煉比早鍛煉好。為什么這樣呢?因為早鍛煉雖然空氣好一點,有助于大腦充分吸收氧氣,但是應(yīng)看到考生考前大都處于身心疲憊狀態(tài),這往往導致早鍛煉后,考生整個一上午都精神不振。而傍晚鍛煉因有一個吃飯休息的調(diào)試過程,卻可避免這種情況出現(xiàn)。
在高三整個的學習過程中是非常難熬的,不僅是源于繁重的學業(yè),更多的是心理壓力,而老師不僅是傳授學員們學習技能,也會在課堂中關(guān)注學員們的學習狀態(tài)以及心理狀態(tài),讓他們以一個積極的學習心態(tài)應(yīng)對高考。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都龍新教育學校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!?
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