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      匯上優(yōu)課 山東經緯學校高中部 國際高中 AP、A-LEVEL、IB三大國際課程的區(qū)別有哪些?

      AP、A-LEVEL、IB三大國際課程的區(qū)別有哪些?

      2023-03-03 11:23分類:國際高中閱讀:136 分享
      文章摘要

      眾所周知,目前國際學校課程體系中,比較主流的三大課程體系分別是IB、AP、Alevel 課程,這三個國際課程體系的最終目的都是用以申請國外大學本科入讀資格。那AP、A-LEVEL、IB三大國際課程的區(qū)別都有哪些呢?一起來看下吧。

       

      AP、A-LEVEL、IB三大國際課程的不同點

      AP課程是美國大學先修課程,嚴格意義來說,A-Level和IB是成體系的學術課程,而AP則和SAT/TOEFL/IELTS類似,是標準化考試。值得注意的是,學習AP課程不能代替高中課程,AP在大學申報過程中也只是起到錦上添花的作用,即沒有AP成績一樣可以申報美國大學,好的AP成績可以增加申報的競爭力。

      課程特點

      AP有22個門類、37個學科,可以使高中學生提前接觸大學課程。AP課程需要學生有一定的學科基礎,學生可以根據自己的興趣愛好以及能力進行任意選擇。

      AP每年可以考一次。每門考試分為兩部分:第一部分為多項選擇題,第二部分為自由答卷。根據考試科目的不同,每門課程的考試內容會有所差別。學生可以根據自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。

      適合的學生

      目前,國內報考的多是高中一、二年級的學生,利用閑暇時間,為未來的海外留學生涯打好基礎。從報考的結果來看,報考的學生水平參差不齊。

      中國學生和美國學生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學生,攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢,歸結起來有三個原因。

      第一,有適應專業(yè)課程的必要,與高校認可度相關;

      第二,國內的學生數理化基礎相對好一些,在學習這些課程后考試時更容易拿分;

      第三,這些課程相對來說都是基礎課程,商科、工科里都會出現,對接范圍廣。

      看過這篇文章后,只要對號入座,找準適合孩子的課程體系其實不難。很多學生因為不適應學習體系的轉換而導致成績不理想。所以無論如何,選擇一個適合的國際課程,為將來學習發(fā)展奠定基礎肯定是不必質疑的。人人都想上高校,實際就讀起來卻不簡單。

      課程難度

      IB課程:雖然IB整體給人的感覺是很難,做IA、EE等學術研究和同時學6門課特別折磨人。但就每一科目而言,IB并不深,是最簡單的,因為IB知識非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計表明,IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

      A-level課程:A-level課程由于對學生選課要求比較寬松,一般3-4門即可,同時也不強制要求參加很多課外活動等。相對IB課程,A-level課程總體難度低一些,但是單科難度并不低。

      A-level還會有不同的考試局,相當于我們中國有不同的省可以自己命題,各個學校根據自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局,但每一個考試局的成績都被認可。

      AP課程:在IB,A-level,AP課程里面,就單科整體的知識難度上來說,AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程,但一些語言類,如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程。

       

       

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