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      匯上優(yōu)課 路問教育 中小學(xué) 河南23年全面升級深化改革工作,涉及教育有這些……

      河南23年全面升級深化改革工作,涉及教育有這些……

      2023-04-27 16:20分類:中小學(xué)閱讀:228 分享
       
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      在河南省2023年全面深化改革工作重點任務(wù)部署推進會上,河南省將圍繞11個方面推進25項重點改革,其中包括推進地方機構(gòu)和事業(yè)單位改革、全面優(yōu)化營商環(huán)境、深入實施科技體制改革攻堅、實施新一輪國有企業(yè)改革、積極穩(wěn)妥推進地方金融改革、構(gòu)建完善區(qū)域協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制、深化文化單位改革、深化教育和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、縱深推進“五水綜改”、深化法治領(lǐng)域改革、持續(xù)深化紀檢監(jiān)察體制改革等。

      省委改革辦有關(guān)負責(zé)人介紹,與往年相比,今年的重點任務(wù)內(nèi)容更加聚焦,主要有4個方面的特點:

      與中央層面重大改革部署對標對表。黨的二十大對全面深化改革提出了一系列新要求,近日召開的二十屆中央深改委第一次會議對今年改革工作進行了安排部署。在確定重點任務(wù)時,我省充分考慮了中央重大改革部署的對接落實。比如,去年全國范圍內(nèi)國有企業(yè)改革三年行動圓滿收官,我省國企改革進入全國第一方陣。今年國務(wù)院國資委正在謀劃新一輪國有企業(yè)改革行動方案,我省將根據(jù)中央部署,謀劃實施我省新一輪國有企業(yè)改革,持續(xù)推進重點領(lǐng)域國企戰(zhàn)略性重組、專業(yè)化整合,優(yōu)化企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu),加快培育行業(yè)領(lǐng)域旗艦勁旅、一流企業(yè);深入推進國資監(jiān)管體制改革,建立健全過程化、穿透式、全覆蓋管資本體制機制。

      持續(xù)推進省委部署的重大改革落地見效。比如,去年我省出臺了創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革“1+10”方案,在營造一流創(chuàng)新生態(tài)、建設(shè)國家創(chuàng)新高地和重要人才中心方面邁出歷史性步伐。今年我省將持續(xù)深化創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革,全面評估、系統(tǒng)梳理“1+10”改革方案落實情況,找準短板弱項,研究改進措施,推動改革舉措落地見效。同時,不失時機謀劃推出一批新的改革舉措,持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展動力活力。比如,2021年我省啟動實施縣域經(jīng)濟“三項改革”,加快推動縣域經(jīng)濟“成高原”,極大激發(fā)了縣域發(fā)展活力。今年,將用足、用好下放權(quán)限,以縣域放權(quán)賦能改革牽引營商環(huán)境優(yōu)化;深化省直管縣財政體制改革,激發(fā)市、縣發(fā)展內(nèi)生動力;深化開發(fā)區(qū)管理制度改革,全面推行“管委會+公司”模式,提升專業(yè)化管理運營水平,以開發(fā)區(qū)“三化三制”改革打造高質(zhì)量發(fā)展主引擎。

      抓住制約高質(zhì)量發(fā)展的突出問題破冰除障。近些年,我省在優(yōu)化營商環(huán)境方面做了大量工作,營商環(huán)境評價成績逐年較快提升。但加強營商環(huán)境建設(shè)是一個長期性、持續(xù)性的工程,也是一個綜合性、戰(zhàn)略性的抓手。只有把營商環(huán)境建設(shè)好,才能“栽下梧桐樹,引得鳳凰來”。今年我省將深入開展營商環(huán)境綜合配套改革,圍繞市場化、法治化、國際化要求,對標國際國內(nèi)一流水平,分類分項明確改革目標、實施路徑和攻堅重點,集中破解一批痛點、堵點、難點問題,讓河南成為投資興業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土。

      滿足人民群眾對民生領(lǐng)域改革的熱切期待。比如,深化教育綜合改革,今年我省要全面完成中小學(xué)教師縣管校聘任務(wù),深入推進校長職級制和義務(wù)教育集團化辦學(xué)改革,統(tǒng)籌推進高中階段教育教學(xué)和高考制度改革,深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革,更好滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。比如,統(tǒng)籌推進醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥、醫(yī)教、醫(yī)養(yǎng)“五醫(yī)聯(lián)動”,健全公共衛(wèi)生體系,加強重大疫情防控救治體系和應(yīng)急能力建設(shè),更好保障人民群眾生命健康。

      *文章素材來源于河南日報客戶端,經(jīng)小編整理后發(fā)布,僅供學(xué)習(xí)交流之用。如涉及侵權(quán),請及時與我們聯(lián)系。



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