(1)相信經(jīng)典

經(jīng)典教材是對本學(xué)科知識的高度濃縮和概括，提出本學(xué)科的“真問題”，引導(dǎo)你去追問，去思考。經(jīng)典教材可以“讀厚”，因為有容乃大;也可以“讀薄”，因為含英咀華、去粗取精。就經(jīng)典教材的選擇而言，任何學(xué)科或?qū)I(yè)中經(jīng)過時間淘洗、實踐篩選后剩下的所謂經(jīng)典教材為數(shù)并不多(注意，是教材，不是原典)。

這些經(jīng)典教材，在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，都會口耳相傳，有著良好的口碑。一般而言，網(wǎng)上都會流傳一些書單，對本專業(yè)的經(jīng)典書目進行點評與分析，可以參考;此外，像清華北大等學(xué)校，導(dǎo)師都會給自己的學(xué)生指定“本專業(yè)必讀經(jīng)典書目”。

(2)關(guān)注研究方向

就目標(biāo)院校的導(dǎo)師研究方向而言，各個導(dǎo)師往往有自己的關(guān)注方向和研究領(lǐng)域，這些關(guān)注點有可能就是當(dāng)年的出題點。比如北大新聞傳播學(xué)院的胡泳老師，每年都會有各種演講、研討會，這些發(fā)言和會議的主題就成為每年考生尋尋覓覓的蛛絲馬跡，有可能透露出當(dāng)年考題的熱點。另外，目標(biāo)院校導(dǎo)師近幾年出版的書籍、發(fā)表的論文等，都需要適當(dāng)關(guān)注。

說適當(dāng)關(guān)注，是因為有些導(dǎo)師的研究課題對于碩士研究生而言過于高深和超前，對于這樣的領(lǐng)域，考生就需要作出自己的判斷，是簡單了解下，還是“沉陷”其中?如果導(dǎo)師的活躍度比較低，不經(jīng)常發(fā)論文、N年不出一本書，那他寫的××學(xué)概論、××學(xué)教程、××學(xué)新編等書籍一定要留心，因為這樣的材料往往已經(jīng)俯拾即是，論調(diào)、內(nèi)容多有重復(fù)，屬于老生常談，為了讓自己這本xx概論有一定價值，往往會在書中加入自己的論述或新的觀點，這些不一樣的地方，是需要格外關(guān)注的!

(3)研究真題

不指定參考書，那真題便是終極的參照!真題會告訴你到底哪些內(nèi)容是你需要牢牢記住的，哪些領(lǐng)域是從未被關(guān)注過的不毛之地。

不主張大水漫灌式地看書，因為研究生入學(xué)考試所考查的范圍和深度是有限的，所以我們對書目的選擇，必須建立在對歷年真題的全面而深入的分析基礎(chǔ)上，有的放矢，把時間花在真正能幫你產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的地方。

(4)咨詢前輩

最直接最有效的方法就是向考上的師兄師姐取經(jīng)。

嘗試各平臺搜索你想報考院校專業(yè)的關(guān)鍵詞，一搜索，在讀研究生師兄師姐全出來了，一個個加，一個個聊，一個個要資料，求經(jīng)驗，說幾句好話，什么資料信息都要出來了!

但給大家一個建議，在問“前輩”之前先要有自己的思考，最忌諱這類讓人啼笑皆非、不知道該怎么回答的問題：師兄(師姐)，我該怎么復(fù)習(xí)?

(5)仔細(xì)思考

事實上，不指定參考書目，每個人看的書也幾乎相同。

大可不必?fù)?dān)心誰有絕密書單，像核武器一樣天天覬覦著。我們的起點都是相同的，不會輸在信息不對稱上。每個人看的書都差不多，最后的成績卻天差地別，原因不在書目，而在書外。

思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀更重要。參考書，不是靈丹妙藥;知識點，只是組織答案的材料;通過閱讀和思考，形成學(xué)科思維、開拓學(xué)科視野，并借以更深入地理解自己和社會，才是最重要的。

所謂的“功夫在書外”，知道學(xué)校的考查范圍和深度，然后努力讓自己掌握的知識面超過考查面，讓自己掌握的知識深度超過學(xué)校考查的深度。

當(dāng)然，有的童鞋可能會說：誰不知道思考比閱讀更重要，問題是怎么思考!這個問題其實很難回答，思考是一個很抽象的東西。

要有問題意識，拒絕似是而非。每門學(xué)科都會有自己的學(xué)科問題，某個理論你是否真的懂了?對某門學(xué)科熱點問題你是否有真正了解并理解?對學(xué)科知識脈絡(luò)、流派譜系是否真的捋清楚了?……真正理解問題才是根本，方法上可以“不擇手段”。

很多同學(xué)對許多知識其實是似懂非懂的，而這是考研的大忌——上文所說，不指定參考書的學(xué)校出題往往靈活，不會干巴巴考你背誦，而是通過各種比較、各種案例來考察你對問題的理解，似懂非懂的同學(xué)往往會左支右絀，現(xiàn)了原形。