如何教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法？

講原版的英文繪本(每天15分鐘左右)

一套分級(jí)讀物，能幫助孩子從簡(jiǎn)單到復(fù)雜比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。也便于媽媽掌握孩子的程度和進(jìn)度，并且能夠重復(fù)講讀。重復(fù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。大量地重復(fù)，才能產(chǎn)生自由的表達(dá)。前面說(shuō)過(guò)，我給孩子用的是英國(guó)的《Oxford Reading Tree》的引起版《典范英語(yǔ)》。這套分級(jí)讀物是我目前最喜歡、孩子也一直有興趣往下讀的一套書(shū)。每個(gè)孩子喜好不同，不一定適合其他的孩子。

每周只講兩課，每天重復(fù)這兩課。在我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，我了解，如果想把一門(mén)外語(yǔ)變成自己的語(yǔ)言，那么，就大量重復(fù)吧。沒(méi)有重復(fù)的積累，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎(chǔ)。

如何教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法？

講原版的英文繪本(每天15分鐘左右)

我先讀，然后孩子跟讀。比如我讀：“everyone went to the part”，然后孩子重復(fù)。如果發(fā)音正確，就再讀下一句。這里還要強(qiáng)調(diào)，不要糾正錯(cuò)誤，只要重復(fù)正確的。對(duì)于無(wú)法用表情和動(dòng)作來(lái)理解的內(nèi)容，我會(huì)講一遍中文給她聽(tīng)。按汪培珽的說(shuō)法，講三遍英語(yǔ)，只要講一遍中文。

跟讀若干遍之后，如果孩子能看著圖就讀出來(lái)，就可以開(kāi)始下一課(這是借鑒球球媽媽的做法)，但不要強(qiáng)求孩子一定要背下來(lái)。背的終級(jí)目的，還是要轉(zhuǎn)換為自己能理解和表達(dá)的語(yǔ)言。所以，重復(fù)和大量的閱讀是關(guān)鍵。

將繪本內(nèi)容靈活運(yùn)用和生活化。比如學(xué)“Making faces”這一課。里面的內(nèi)容：“Chip was sad”。我會(huì)做出sad的表情，然后愁眉苦臉地說(shuō)：“Look, I am sad”，然后問(wèn)她：“Are you sad?”。孩子答：“yes”。我接著延展：“Show me your sad face”。孩子能從我的表情中，理解這句話(huà)的意思，然后，也盼出一副SAD的表情。如果生活場(chǎng)景中，孩子不聽(tīng)話(huà)了，我也會(huì)作出一副sad的樣子。相同的單詞和句子，在不同場(chǎng)景中靈活運(yùn)用，孩子就不會(huì)那么機(jī)械地理解語(yǔ)言。