藝考文化課培訓(xùn)有效果嗎？

藝考文化課補(bǔ)習(xí)班有沒有用主要在于自己。有的藝考生醒悟的晚，到高三了才意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)校都開始一輪二輪復(fù)習(xí)了，還感覺是新課，完全跟不上進(jìn)度，這種學(xué)生應(yīng)該選擇一對一的文化課輔導(dǎo)更好，因?yàn)槔蠋熌芨鶕?jù)他的情況有針對性的上課，而且越早補(bǔ)課，效果越好。有的藝考生嚴(yán)重偏科，比如數(shù)學(xué)或者英語，其他都不錯(cuò)，但學(xué)校的安排不會(huì)特別照顧到哪一門課，所以選擇高考集訓(xùn)班，根據(jù)各科情況安排時(shí)間，弱勢科目多點(diǎn)時(shí)間，其他科目稍微少點(diǎn)，結(jié)果也不會(huì)差。

藝術(shù)生統(tǒng)考結(jié)束后的選擇

（1）?？荚盒?shù)量還相當(dāng)多的北京、河北、山西、黑龍江、江西、山東、安徽、河南、廣西、貴州、甘肅、寧夏等省份，考生可根據(jù)自己的情況，積極參加?？肌?/p>

不過要有心理準(zhǔn)備，一所不太好的二本院校，招生二三十人，校考人數(shù)過千都是常事，兩三千人的壯觀場面也不少見。

（2）藝術(shù)類本科文化線較高的省市，如四川、貴州、重慶、湖南等，就算你統(tǒng)考成績再好，?？己细褡C有好幾張，但文化不過線，有合格證也沒用，直接被刷進(jìn)?？?，因此文化課成績很重要。

（3）由于美院、著名藝術(shù)學(xué)院的理論類、藝術(shù)史論專業(yè)是按照文化成績錄取，因此對這些專業(yè)感興趣的同學(xué)且文化成績能上400、420、450的考生，或許也是一個(gè)考上藝術(shù)*的機(jī)會(huì)。

零冠詞和冠詞的活用：
1.高中常見的純不可數(shù)名詞有：baggage,language, furniture, health, weather, fun, space, advice, news, progress, information, luck, wealth等永遠(yuǎn)不能與不定冠詞連用。
Beyond the stars, the astronaut saw nothing but space.
除了星星，宇航員只看見太空，看不到別的東西。
2.系動(dòng)詞turn后的單數(shù)名詞作表語，用零冠詞。
Has he turned scientist?
他變成科學(xué)家了嗎？
3.“零冠詞+單數(shù)名詞+as/though+主語+謂語+主句”意為“雖然/盡管...，但是...”。
Hero as he is, he has some shortcomings.
雖然他是英雄，但他也有一些缺點(diǎn)。