托福高頻詞匯拆分記憶方法

1.利用詞根詞綴來拆分

詞根詞綴構(gòu)詞方法是一種有效的記憶和理解英文單詞的方法。這種方法將單詞分成三個(gè)部分：詞根、前綴和后綴。詞根是單詞的核心部分，通常包含了這個(gè)單詞的基本含義。例如，詞根 "spect" 在 "spectator"（觀眾）中表示 "看"，在 "spectacle"（奇觀）中表示 "景象"。前綴位于詞根前面，通常影響單詞的意思，并決定單詞的傾向性。例如，"pre-" 在 "preheat"（預(yù)熱）中表示 "在之前"，"un-" 在 "unhappy"（不快樂的）中表示 "不"。后綴位于詞根后面，通常決定單詞的詞性。例如，"名詞后綴" -tion 在 "creation"（創(chuàng)造）中表示名詞，"-ing" 在 "reading"（閱讀）中表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。通過理解詞根、前綴和后綴的含義和用法，可以幫助我們更有效地記憶和理解英文單詞。同時(shí)，掌握這種方法也可以提高我們閱讀和理解長難句的能力，因?yàn)樵S多復(fù)雜的英文單詞都是由這些基本元素構(gòu)成的。

2.利用已知單詞來拆分難單詞

同樣是isolate這個(gè)詞，可以拆成i、so、late三個(gè)部分。i諧音是"愛"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以這個(gè)單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的"，以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨(dú)的感覺。

3.根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞

比如acid、amid、arid、avid這四個(gè)單詞。acid表示"酸的"，因?yàn)?ci"在發(fā)音上，讀起來很像吃了很酸的東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。amid這個(gè)單詞表示"中間"，我們很容易就發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞中有mid這幾個(gè)字母，很容易讓我們聯(lián)想到middle這個(gè)單詞，所以我們可以利用middle來記住amid。arid這個(gè)單詞表示"干旱的"，中間"ri"用漢語拼音拼出來是"日"這個(gè)字，表示太陽，常常在太陽底下曬的，很容易造成干旱。avid這個(gè)單詞表示"渴望的"，"v"這個(gè)字母長得很像渴望的一個(gè)人用雙手拖住下巴，做"向日葵"的神態(tài)，所以這個(gè)單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。

使用拆分記憶方法的優(yōu)勢

1.增強(qiáng)記憶效果

拆分記憶方法將信息拆分成小的部分，然后分別記憶這些小的部分。這種方法可以讓我們更加集中注意力，更好地掌握每個(gè)部分的信息，從而增強(qiáng)記憶效果。

2.提高記憶效率

通過將信息拆分成小的部分，我們可以更快地記住這些部分。同時(shí)，這種方法還可以讓我們更快地回憶起這些信息，提高記憶效率。

3.增強(qiáng)記憶力

拆分記憶方法可以讓我們更好地掌握每個(gè)部分的信息，從而增強(qiáng)我們的記憶力。長期使用這種方法可以讓我們更加聰明，更加容易地掌握新知識。