留學(xué)美國研究生申請(qǐng)文書應(yīng)該怎么寫，很多人都在問，接下來就為大家詳細(xì)介紹研究生申請(qǐng)文書的寫法吧，具體操作方法如下：

美國研究生申請(qǐng)文書包括哪些

在美國研究生申請(qǐng)中，學(xué)校除了考察申請(qǐng)者的硬件條件，也會(huì)評(píng)估申請(qǐng)者的軟件背景，硬件條件通過標(biāo)準(zhǔn)化成績和GPA體現(xiàn)，那么學(xué)生的科研，實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)等經(jīng)歷就要通過文書來展現(xiàn)。文書主要由簡歷(CV or Resume)、個(gè)人陳述(Personal Statement or Statement of Purpose)、推薦信(Reference Letter or Recommendation Letter)和Essay組成。

留學(xué)美國研究生申請(qǐng)文書

1.美國研究生申請(qǐng)文書：個(gè)人簡歷CV

個(gè)人簡歷（Curriculum Vitae簡稱CV）是對(duì)自己基本情況的介紹，在申請(qǐng)文書中，發(fā)揮著提綱挈領(lǐng)的作用。如果你能將自己的亮點(diǎn)簡明扼要地呈現(xiàn)在簡歷中，得到招生官的注意，他就會(huì)投入更多時(shí)間和經(jīng)歷閱讀你提交的其他文書。簡歷中大致包含以下幾個(gè)部分：

·基本信息：包括姓名、年齡、聯(lián)系方式等。

·教育背景：包括院校、專業(yè)、主修課程等。

·考試成績：本科GPA、托福/雅思、標(biāo)化成績等。

·學(xué)習(xí)成果：競賽獎(jiǎng)項(xiàng)、發(fā)表論文等。

·個(gè)人特點(diǎn)：興趣愛好等。

·相關(guān)經(jīng)歷：科研、實(shí)習(xí)、工作經(jīng)歷等。

2.美國研究生申請(qǐng)文書：個(gè)人陳述PS或SOP

個(gè)人陳述（Personal Statement簡稱PS）或目的陳述（Statement of Purpose簡稱SOP）可以說是美國研究生申請(qǐng)文書中核心的一部分，你需要在這里陳述自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，并介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人經(jīng)歷，證明自己如果得到這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠不負(fù)期望，完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和科研工作。個(gè)人陳述通常分為以下幾個(gè)部分：

·興趣熱情：說明自己為什么想進(jìn)入這個(gè)專業(yè)或項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

·職業(yè)規(guī)劃：過往學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷如何塑造了你，讓你萌生了與這個(gè)專業(yè)一致的職業(yè)目標(biāo)。

·專業(yè)基礎(chǔ)：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你在以往的學(xué)習(xí)、科研、實(shí)習(xí)、比賽中提升了哪些相關(guān)技能。

·互利計(jì)劃：學(xué)校為什么要錄取你？錄取后你能給這個(gè)項(xiàng)目帶來哪些積極影響。

個(gè)人陳述通常是申請(qǐng)文書中篇幅長的部分，可以自由發(fā)揮，但是切忌鋪陳太長、天馬行空，我們需要了解的是，招生官每天都要閱讀大量申請(qǐng)者的資料，他們甚至?xí)苯诱f“SOP我們通常只看前兩頁“，如果你的陳述讓他抓不到重點(diǎn)，就很可能會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

3.美國研究生申請(qǐng)文書：推薦信RL

推薦信（Recommendation Letter簡稱RL）在招生官看來，是比CV和PS更客觀的資料，通常說要2、3封，是來自于任課老師、主管領(lǐng)導(dǎo)等第三方推薦人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)。通常包含以下內(nèi)容：

·推薦人信息：職稱、職務(wù)、聯(lián)系方式。

·與你的關(guān)系：熟識(shí)的原因，比如推薦人是申請(qǐng)者某科目的任課老師，或者指導(dǎo)申請(qǐng)者參與過某個(gè)科研項(xiàng)目。

·你的表現(xiàn)：在課堂上或科研中，展現(xiàn)了良好的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，可以通過某件印象深刻的事情來佐證。

在過往十幾年的美國讀研申請(qǐng)指導(dǎo)中，國內(nèi)學(xué)生開推薦信時(shí)往往存在著本末倒置的問題。比如，只關(guān)注到了推薦人的職位和專業(yè)背景，但推薦信的內(nèi)容卻空有一些溢美之詞，既沒體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的核心競爭力，又沒講述出讓人印象深刻的細(xì)節(jié)。如果招生官感到推薦人和讀研申請(qǐng)者根本不熟，說的都是客套話，那這篇推薦信就失去了全部意義。

4.美國研究生申請(qǐng)文書：論文樣本W(wǎng)S

大部分人文社科類專業(yè)和個(gè)別理工科專業(yè)學(xué)生在美國研究生申請(qǐng)中，會(huì)被要求提交寫過的論文（WritingSample簡稱WS）?？赡苁悄愕谋究飘厴I(yè)論文，也可能是專業(yè)論文的片段。通過論文，可以更直觀地看出你的能力與潛力，甚至?xí)葌€(gè)人陳述和推薦信更有說服力。

特別提醒大家的是，不要認(rèn)為使用那些艱澀生僻的詞匯就可以讓論文拔高，招生官要審查的是你流暢的英語寫作能力，更是你的邏輯思維、專業(yè)認(rèn)知以及面對(duì)一個(gè)科研題目時(shí)是否具備創(chuàng)造力，注意力要更多放在論證的主題上。

5.美國研究生申請(qǐng)文書：研究計(jì)劃RP

理工科專業(yè)或做直博申請(qǐng)的同學(xué)需要準(zhǔn)備研究計(jì)劃（Research Proposal簡稱RP），和我們國內(nèi)寫論文時(shí)的開題報(bào)告有一定相似性，但更像是一個(gè)你被錄取之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。招生官想要清晰地看到今后幾年中，你想做什么研究、為什么想做這個(gè)研究、你開展研究的實(shí)施計(jì)劃是什么。RP內(nèi)容需要就事論事、明確具體，其中比較關(guān)鍵的部分有：

·題目：提煉你的研究內(nèi)容，形成一個(gè)主題。

·研究背景及目的：問題是如何產(chǎn)生？過往學(xué)者研究進(jìn)展什么樣兒？你認(rèn)為還有哪些未盡事宜可以進(jìn)行深入探索。

·研究方法和日程：你使用何種方法進(jìn)行研究？大致的時(shí)間如何安排？

·研究意義：你的研究會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響。

·參考文獻(xiàn)：列出參考的學(xué)術(shù)資料，能從側(cè)面體現(xiàn)出你做的功課足夠扎實(shí)落地，而非天馬行空。

6．美國研究生申請(qǐng)文書：命題作文Essay

商科專業(yè)的同學(xué)，常常被要求提交命題作文或者叫小論文(Essay)，篇幅不長，但通常需要2、3篇。不同院校會(huì)根據(jù)自己的招生目標(biāo)，設(shè)置不同的題目，比如：

·芝加哥大學(xué)：目前為止你遇到的大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何對(duì)應(yīng)的？

·杜克大學(xué)：你為什么要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)項(xiàng)目？

·愛荷華州立大學(xué)：遇到過道德經(jīng)經(jīng)受考驗(yàn)的事情嗎，你是如何解決的？從中收獲了什么？

我們可以看到的是，有些題目不僅在考察學(xué)生的個(gè)人能力，還在審視個(gè)人價(jià)值觀，招生官青睞的是與學(xué)校“志同道合“的人。

7.美國研究生申請(qǐng)文書：作品集：

建筑、設(shè)計(jì)類專業(yè)的同學(xué)申請(qǐng)去美國讀研時(shí)，大部分要準(zhǔn)備相關(guān)作品集。這是對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的證明，畢竟“是騾子是馬要牽出來遛遛“。每所學(xué)校對(duì)作品集的要求是不大一樣的，但共性是，要想被成功錄取，作品集就不能是過往作品的瑣碎羅列，而是要在滿足學(xué)校要求的前提下，抓住”我很優(yōu)秀“這根主線，從多個(gè)角度展示自己的能力。

無論是繪畫、設(shè)計(jì)還是攝影作品，都需要在每個(gè)篇章附簡潔說明，能體現(xiàn)自己創(chuàng)作思想的共性。

美國留學(xué)申請(qǐng)文書寫作技巧

1、要簡潔

即使Common申請(qǐng)主文書要求字?jǐn)?shù)不低于250字，沒有上限，你也要記住“簡潔”這一要點(diǎn)。每個(gè)招生官都有一大堆的文書要閱讀，他們預(yù)計(jì)在每一篇文書上花的時(shí)間是一兩分鐘。如果你的文書字?jǐn)?shù)超過700，你是在挑戰(zhàn)他們的耐心。

2、要誠實(shí)

文書中不要美化你取得的成就、頭銜、獎(jiǎng)?wù)潞蛯?shí)習(xí)公司。在報(bào)社當(dāng)文字編輯，或在綠色俱樂部做出納員也蠻好的，而不見得每個(gè)人都要成為總統(tǒng)。不是每個(gè)人一定要事事精通。不盡力抬高自己，你會(huì)感覺更好。

3、要獨(dú)特

在寫文書的時(shí)候，問問自己，“我要怎樣才能從成千上萬申請(qǐng)大軍中脫穎而出呢?”與眾不同，靠的不是你參加過的活動(dòng)，靠的不是你的興趣愛好。如果你從高中直接申請(qǐng)本科，你還只是一個(gè)十幾歲的孩子，所做的事情也不過是一個(gè)青少年常做的。真正區(qū)別開來的是你的想法，你的思維。你認(rèn)為呢?當(dāng)然，這很難解釋清楚，但你獨(dú)一無二的腦袋(想法)才是整體的關(guān)鍵。

4、要連貫一致、清晰明了

顯然，你不想文書顯得雜亂無章、嘮嘮叨叨。所以，我的建議是“一次只寫一個(gè)主題”。不要試圖把所有內(nèi)容都揉進(jìn)一篇文書里，不要期待一篇文書面面俱到。你這樣做的后果只會(huì)給人留下“浮躁淺薄，慌忙散亂”的印象。招生官喜歡看到條理清晰，連貫一致的文書。

5、要準(zhǔn)確

這里不是指用拼寫檢查核對(duì)語法、符號(hào)是否正確(這個(gè)是不用說的)，而是要保證內(nèi)容的準(zhǔn)確。

6、要有表現(xiàn)力

文章必須要有表現(xiàn)力，要把我們心中的東西展現(xiàn)給大家。對(duì)于美國留學(xué)政策的完善和英語不是母語的申請(qǐng)人來說，較為有效的方法是使用動(dòng)詞，盡量減少形容詞和口頭語。

7、句式要多樣

一定要避免通篇短句，短句雖然精簡，但無法體現(xiàn)英語水平。申請(qǐng)美國留學(xué)作為母語非英語的中國學(xué)生使用復(fù)雜長句，也許更能體現(xiàn)其英語的成熟。

8、內(nèi)容禁忌抄襲

后一點(diǎn)，也是美國留學(xué)申請(qǐng)文書中忌諱的一點(diǎn)，千萬不要存在任何僥幸心理去進(jìn)行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內(nèi)容一般都會(huì)錯(cuò)誤百出。美國人很講究知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的保護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了內(nèi)容抄襲，那么所有好印象定將灰飛煙滅。

美國留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)

1. 學(xué)術(shù)力量雄厚

美國擁有世界上最好的教育體系之一，在所有學(xué)科都有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，在所有學(xué)科包括專業(yè)研究領(lǐng)域都有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

美國大學(xué)頒發(fā)的證書在世界各地得到高度認(rèn)可。

2.全面的培訓(xùn)機(jī)制

美國的高等教育在全球處于領(lǐng)先地位。

它不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且重視培養(yǎng)有利于就業(yè)的實(shí)踐技能。

在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、能力和創(chuàng)新能力方面走在世界前列。

3、擁有尖端技術(shù)

美國教育在科學(xué)和技術(shù)研究方面是絕對(duì)的世界領(lǐng)導(dǎo)者，我們的學(xué)校愿意把所有的資源投入到學(xué)生身上，讓他們了解世界上最先進(jìn)的科學(xué)、工程和相關(guān)領(lǐng)域。

4.健全科研、教學(xué)和培訓(xùn)機(jī)制

美國學(xué)校擁有完善的軟硬件設(shè)施，無論是科研還是教學(xué)，本科生和研究生都注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用，真正做到因材施教。

5.高度靈活的憲法

美國高等教育系統(tǒng)提供了廣泛的課程選擇，并給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)專業(yè)或選擇多個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

在本科高年級(jí)，學(xué)生可以選擇自己的課程，以滿足他們未來的職業(yè)需求。