廣州非凡教育藝考生文化課集訓(xùn)氛圍好不好？判斷學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍好不好要看學(xué)校是否根據(jù)藝術(shù)生的需求、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，對(duì)癥下藥。課堂氣氛是否提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

藝考文化課輔導(dǎo)班的重要性

1.增強(qiáng)自信心和競(jìng)爭(zhēng)力

參加藝考文化課輔導(dǎo)班可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流。在這里，學(xué)生們可以結(jié)識(shí)到志同道合的同學(xué)，相互鼓勵(lì)和交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，專業(yè)老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過(guò)與其他考生進(jìn)行交流和比較，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并且在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。

2.提供專業(yè)指導(dǎo)

藝考文化課輔導(dǎo)班通常由經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的老師組成。他們對(duì)于藝術(shù)類考試有著深入了解，并且熟悉各個(gè)科目的考點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)他們的指導(dǎo)，學(xué)生可以更加清晰地了解考試要求，并且掌握應(yīng)對(duì)策略。老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高成績(jī)。

一、廣州非凡教育藝考文化課輔導(dǎo)班

適合學(xué)員
基礎(chǔ)弱
文化基礎(chǔ)薄弱，高中成績(jī)不理想；
學(xué)習(xí)時(shí)間少，專業(yè)課學(xué)習(xí)占用太多時(shí)間；
偏科，對(duì)自己文化沒有信心；
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有找到合適自己的方法；
自控能力不夠，需要老師全程監(jiān)督；
有理想目標(biāo)院校，但是文化課有差距；
對(duì)院校不明確，需要 1V1 擇校指導(dǎo)選擇心儀的院校。
難度高
專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)，文化薄弱，想考入全國(guó) 985、211 高校學(xué)府;
專業(yè)一般，文化一般，想考入一本以及不錯(cuò)的公辦本科；
專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱，文化薄弱，想考入普通本科類學(xué)校
使用教材：非凡教育內(nèi)部教材
教學(xué)師資：廣州非凡教育專業(yè)教師
教學(xué)目的：多輪文化課復(fù)習(xí) 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

二、非凡教育完善的日常管理

全程管理高效學(xué)習(xí)
早晚自習(xí)：班主任早午晚自習(xí)/課間課下，全程陪伴。
課后答疑：晚修時(shí)間安排各科任課老師全程答疑，學(xué)習(xí)問題及時(shí)解決。
定期舉辦學(xué)情分析會(huì)
為了及時(shí)了解每個(gè)孩子的問題及商討解決方案，教學(xué)教研中心需在月考完后組織自己班級(jí)老師召開學(xué)情分析會(huì)，內(nèi)容至少需要包含該班考試成績(jī)各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析、該班每位同學(xué)各科問題及每個(gè)學(xué)員的問題解決方案，并及時(shí)將分析結(jié)果傳達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)端。
定期家校反饋
班主任定期向家長(zhǎng)做反饋，可采取以下任何形式：面對(duì)面、電話、微信、每周班級(jí)群學(xué)情反饋表、個(gè)性化學(xué)員溝通記錄、談心記錄等。
定期心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)專家定期關(guān)切，給到孩子專業(yè)建議，及時(shí)疏通高考復(fù)習(xí)心態(tài)問題。
學(xué)生安全有保障
專門宿管老師每天按時(shí)進(jìn)行人員簽到，隨時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備，保障學(xué)生安全。
手機(jī)統(tǒng)一管理
在校期間，手機(jī)必須交由班主任保管，每周放假后按時(shí)間段發(fā)放手機(jī)，如有特殊情況需要使用手機(jī)，必須向班主任說(shuō)明理由并征得同意。

三、封閉式管理體系

藝考生為什么要重視文化課

1、藝術(shù)類考生在開始復(fù)習(xí)文化課時(shí)，首先要了解自己文化課學(xué)習(xí)中存在的問題。只有找到問題，他們才能在復(fù)習(xí)中有重點(diǎn)。很多時(shí)候，藝術(shù)類考生的文化課成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是因?yàn)椴恢牢幕n復(fù)習(xí)中存在哪些問題。在文化課的學(xué)習(xí)中，可以借鑒別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但不要盲目跟隨別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

2、藝術(shù)類考生回到高中復(fù)習(xí)文化課時(shí)，一定要明白自己的目標(biāo)和水平。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該知道這三個(gè)月我們有什么進(jìn)步的空間，我們應(yīng)該知道我們不能掌握什么，我們應(yīng)該知道如何選擇。

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