提高化學考試成績的四大秘訣
1、首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮
化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。
通過復習反應方程式(按課本章節(jié)逐步復習出現(xiàn)的方程式)，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多么的給力!
2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清

特殊元素是指那些在化學反應中能夠產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色等反應的元素。這些元素通常具有獨特的化學性質(zhì)和反應特性，因此是高考化學的重要考點和解題入手點。例如，一些元素可以與特定的試劑反應產(chǎn)生特殊的氣體，如氫氣、二氧化碳等。這些氣體可以用于鑒別元素的存在或確定元素的化學性質(zhì)。

總之，特殊元素是高考化學的重要考點和解題入手點。要想學好化學，就需要掌握這些特殊元素的化學性質(zhì)和反應特性，并能夠靈活運用它們來解決實際問題。同時，還需要不斷總結(jié)和歸納這些知識點，加深對化學知識的理解和掌握。

3、主動思考，完成作業(yè)

化學是培養(yǎng)學生思維能力的學科，特別強調(diào)學生要主動思考、獨立思考。老師在評講作業(yè)時，如果你沒有做或大部分沒有做，聽老師直接把答案講出來，那么你就喪失了訓練思維的機會。 

化學成績不好的學生，可能沒有能力做完全部作業(yè)，但必須在老師評講之前做一部分，比如隔一題做一題。事實上，化學課本的每一節(jié)，只要你能獨立做出8～12道題，基本上就可以了。老師布置的作業(yè)，大多數(shù)情況下是針對優(yōu)秀學生的，你根本沒有必要全部做完。等到你的知識漏洞全堵上了，解題方法全面掌握了，你會發(fā)現(xiàn)完成作業(yè)越來越輕松，那時再做全部作業(yè)才有真正的意義。

4、判斷與推導要學習
無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

拓展閱讀：高三化學易錯知識點

“元素化合物”知識模塊

1.堿金屬元素原子半徑越大，熔點越高，單質(zhì)的活潑性越大

錯誤，熔點隨著原子半徑增大而遞減

2.硫與白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有機溶劑，有機酸則較難溶于水

3.在硫酸銅飽和溶液中加入足量濃硫酸產(chǎn)生藍色固體

正確，濃硫酸吸水后有膽礬析出

4.能與冷水反應放出氣體單質(zhì)的只有是活潑的金屬單質(zhì)或活潑的非金屬單質(zhì)

錯誤，比如2Na202+2H20→02個+4Na0H

5.將空氣液化，然后逐漸升溫，先制得氧氣，余下氮氣

錯誤，N2的沸點低于02,會先得到N2，留下液氧

6.把生鐵冶煉成碳素鋼要解決的主要問題是除去生鐵中除Fe以外各種元素，把生鐵提純

錯誤，是降低生鐵中C的百分比而不是提純