高中地理記憶法

1.字頭記憶法

即把要記憶知識部分的字頭排列起來記憶，應(yīng)用時再展開，引出整體內(nèi)容。這種方法對于記憶需要排列時間或空間位置順序的知識很有幫助。諧音記憶法是將地名、物產(chǎn)、數(shù)據(jù)等枯燥乏味的內(nèi)容編成有趣的語言，便于學(xué)生想象，達到“記中樂，樂中記”的藝術(shù)效果。如俄羅斯西部兩條主要河流自西向東是：伏爾加河、鄂畢河，可以采取這兩種方法，記憶為“富了”。珠穆朗瑪峰海拔8848米，可采取諧音：爸爸四十八歲。

2.詩歌記憶法

有些耳熟能詳?shù)脑娋浠蛩渍Z也可以用來幫助記憶地理知識。“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”是月初的月亮；“人約黃昏后，月上柳梢頭”是滿月；“花落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”則是上弦月。在理解地形雨時，“東邊日出西邊雨”很形象地說明了地形雨的特征，“一山有四季”則說明了山地的垂直地域差異。

3.順序記憶法
位置相鄰的同類事物，要采取自北向南、自西向東的讀圖習(xí)慣。如中亞五國：哈薩克斯坦（世界最大的內(nèi)陸國，與我國相鄰）在最北。另外四國分東西兩列，四個字（烏孜別克斯坦、吉爾吉斯斯坦）的在北，三個字的在南（土庫曼斯坦、塔吉克斯坦），帶有吉字的與中國為鄰。圣勞倫斯河谷地中加拿大的多倫多、渥太華、蒙特利爾和魁北克。
4.理解記憶法
就是對所學(xué)材料進行咀嚼、吞咽、消化、吸收的記憶方法。學(xué)習(xí)地理尤其是學(xué)習(xí)地理規(guī)律時，應(yīng)多在理解上下功夫。
首先要對識記材料進行分析、綜合，弄清其內(nèi)容實質(zhì)，找出地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)出其規(guī)律；其次，要把所學(xué)地理知識付諸實踐，在運用中加深理解。
5.歸納記憶法
就是按照一定的標準，將同類知識進行歸納總結(jié)，從而使記憶材料分散的趨于集中，零碎的組成系統(tǒng)，雜亂無章的變得有條不紊的記憶方法。

5 判斷氣候類型的步驟 ①判斷南北半球，②判斷熱量帶，③判斷雨型。