地理復(fù)習(xí)沖刺方法

1、回歸課本。
查缺補(bǔ)漏依據(jù)考綱對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求做到重述、默寫(xiě)、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識(shí)。在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)《考試大綱》，以“考綱”作引領(lǐng)去回歸課本，梳理考點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，并掌握每個(gè)考點(diǎn)包括的內(nèi)容、每個(gè)內(nèi)容包括的要點(diǎn)、每個(gè)要點(diǎn)包括的層次，切實(shí)做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

2、適當(dāng)做題，訓(xùn)練解題策略

高考地理考前沖刺階段當(dāng)然要做習(xí)題，但題目要典型，有一定代表性，可找一套較好的試題做。千萬(wàn)不要以題代替知識(shí)復(fù)習(xí)，或過(guò)多鉆研難題。特別是綜合題，要有一定的解題策略。

3、關(guān)注熱點(diǎn)，了解熱點(diǎn)問(wèn)題

近年高考不回避熱點(diǎn)問(wèn)題及熱點(diǎn)區(qū)域，因此地理復(fù)習(xí)要多加關(guān)注。了解熱點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，掌握熱點(diǎn)地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征等也是沖刺階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在最后階段要抓主干知識(shí)，綱舉目張，地理復(fù)習(xí)才能事半功倍。

4、要牢記答題模板，注重知識(shí)遷移。
高考試題雖然不會(huì)考到教材相同的案例，但一般會(huì)考到相應(yīng)的模式，注意建立正確的答題思維模型，注意不誤答，漏答。如原因(自然、人為)、條件 (有利、不利)、影響(正面、負(fù)面)等等，按模板歸納答題要點(diǎn)，答題才做到有的放矢，克服不得要領(lǐng)的敘述，并注重課本知識(shí)遷移，規(guī)范使用所學(xué)的地理術(shù)語(yǔ)，注意科學(xué)的語(yǔ)言表述及其語(yǔ)言的邏輯性、條理性，堅(jiān)決杜絕使用“大白話”式的語(yǔ)言答題。

(11)長(zhǎng)江中下游平原和華北平原界線：淮河。