教師資格考試寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類文(50-41) 切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、字跡工整。

二類文(40-31) 符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚。

三類文(30-21) 基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草。

四類文(20-10) 偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒(méi)什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)病多、字跡難辨。

五類文(10-0) 沒(méi)有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)。

另外，還有一些常規(guī)的硬性扣分點(diǎn)： 

1、標(biāo)題，不寫，扣5分; 

2、文章結(jié)尾不寫、字?jǐn)?shù)多于600字，扣10分; 

3、少于600字，殘文11分以下; 

4、語(yǔ)句錯(cuò)誤：2個(gè)扣1分，5個(gè)扣3分，多于5個(gè)，扣12分。

教師資格證的合格標(biāo)準(zhǔn)是多少

教師資格證卷面分?jǐn)?shù)：滿分為150分，也就是大家平時(shí)拿到的試卷及真題卷面分?jǐn)?shù)。

教師資格證報(bào)告分?jǐn)?shù)：滿分為120分，是卷面分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)一定的公式換算得來(lái)的。

合格分?jǐn)?shù)：如果按照150分滿分來(lái)看，90分應(yīng)該是及格線。而教資最后成績(jī)換算為120分滿分后，報(bào)告合格分?jǐn)?shù)是70分。

大家最終在成績(jī)查詢系統(tǒng)里，查看到的最終成績(jī)就是報(bào)告分?jǐn)?shù)，合格分?jǐn)?shù)為70分。

教師資格考試筆試寫出高分作文的策略：

1，找準(zhǔn)立意

教師資格寫作時(shí)，在決心確定和實(shí)踐過(guò)程中，可以圍繞材料深入思考相關(guān)內(nèi)容，從中選擇最佳思路。同時(shí)，要注意思想是文章的中心思想，能夠引領(lǐng)具體文章的中心論點(diǎn)和子論點(diǎn)。另外，不要太緊張，只要立意的角度不是特別偏題，就不會(huì)過(guò)分影響分?jǐn)?shù)。

2，重視標(biāo)題

教師資格寫作標(biāo)題，作為思想的外化，必須能夠清晰地反映思想。同時(shí)，要注意標(biāo)題的優(yōu)化。您可以使用您擅長(zhǎng)的修改方法來(lái)設(shè)計(jì)更好的標(biāo)題，如正確使用對(duì)稱法、引用法等。

3、華麗開(kāi)頭。

作文的開(kāi)頭部分需要引人入勝，可以通過(guò)使用排比、比喻、引用等修辭手法來(lái)增加文章的文采和語(yǔ)勢(shì)，同時(shí)也可以直接提出論點(diǎn)或問(wèn)題，引發(fā)讀者思考。

4、過(guò)渡段落首句是精華。

在每個(gè)自然段開(kāi)始，作為過(guò)渡的第二、第三、第四自然段的第一句，是各自然段的分論點(diǎn)。這些句子既要承接上文，又要啟示下文，使全文形成一個(gè)連貫的整體。

5、分論點(diǎn)。

在提出中心論點(diǎn)之后，需要從多個(gè)方面來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)。這可以從提出問(wèn)題(是什么)、分析問(wèn)題(為什么)、解決問(wèn)題(如何解決)三個(gè)角度入手，每個(gè)角度都要有相應(yīng)的例證、引證論證、理由論證、理論論證等等。

6、收集論據(jù)素材。

要使文章有說(shuō)服力，必須要有充分的論據(jù)支持。論據(jù)可以是真實(shí)的案例、名言警句、領(lǐng)導(dǎo)講話、校訓(xùn)、歌詞、廣告詞、教育口號(hào)等等。這些素材需要在平時(shí)多加積累，考試時(shí)才能信手拈來(lái)。

7、結(jié)尾擅用修辭。

陳述整篇文章的論點(diǎn)，然后總結(jié)全文?；蛘呦瓤偨Y(jié)全文，再陳述自己的分論點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，歷年資格證考試，屬于寫作部分主要會(huì)涉及三個(gè)主題：個(gè)人品之類，哲學(xué)思辨類，教育相關(guān)類，其中教育類主要涉及教育理念和師德兩個(gè)方面，出現(xiàn)次數(shù)最多。下面把每個(gè)類型的開(kāi)頭和結(jié)尾各準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能模板，方便大家考試時(shí)套用。

綜合素質(zhì)-教育作文經(jīng)典素：居里夫人“幸運(yùn)”的失戀

1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來(lái)的居里夫人，到某貴族之家當(dāng)家庭教師，她計(jì)劃掙一些錢出去上大學(xué)。兩年后，這家的長(zhǎng)子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過(guò)19歲，他們計(jì)劃結(jié)婚。當(dāng)然，上大學(xué)是不可能的了。

可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅(jiān)決反對(duì)，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母?，旣悂喭纯嗳f(wàn)分，竟準(zhǔn)備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強(qiáng)的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動(dòng)力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。

人們認(rèn)為，這是一次幸運(yùn)的失戀。否則，她的歷史將會(huì)重寫，人類將失去一位迄今為止偉大的女科學(xué)家。

分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來(lái)，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來(lái)的成功。

話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉(zhuǎn)折