眾所周知,學好一門外語對于自己未來競爭能力幫助很大;英語大家都學習過,而且目前市場也處于飽和狀態(tài),競爭激烈,所以很多人準備學習一門第二外語來提升自己,日語就是學習比較多的第二外語。那在南京好的日語培訓機構是哪家?哪家值得選呢?
日語常見問題:「觸る」and「觸れる」從詞義以及用法上有何區(qū)別?
二者在人與人、人與固體、液體相接觸時是共通的。
例:額(ひたい)にさわる(ふれる)とひどく熱かった。/一摸額頭,很燙的。
寶石にそっとさわる(ふれる)。/輕輕地碰了一下寶石。
人與気體等相接觸時以及物與物相接觸時,也會使用「ふれる」。
例:冷気にふれて震えあがった。/冷風吹的人發(fā)抖。
在接觸的程度上,「ふれる」會更輕一些?!甘证扦丹铯搿贡憩F(xiàn)出用手按壓、活動等形象。「手をふれる」意為用手輕輕觸碰對象物的表面。
新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構,業(yè)務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受“一站式”服務。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構建立良好的合作關系,目前在全國40個城市設立分公司,覆蓋南京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設有全資子公司。
校區(qū)地址:
南京新東方江寧校區(qū):南京市江寧區(qū)淳華街道江寧科學園文鼎廣場。
南京新東方江寧景楓中心:南京市江寧區(qū)雙龍大道1698號景楓中心。
南京新東方仙林金鷹中心:南京市棲霞區(qū)仙林大學城學津路8號高創(chuàng)大廈。
南京新東方新街口歐亞中心:南京市秦淮區(qū)中山南路98-100號天安國際大廈。
南京新東方新街口國金中心:南京市秦淮區(qū)漢中路1號南京國際金融中心。
一、日語N5課程: 能夠在一定程度上理解基本的日語。
二、日語N4~N3課程:能夠理解基本的日語。
1、讀:能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關日常生活話題的文章。
2、聽:大致聽懂語速稍慢的有關日常生活的會話。
三、日語N2課程:能夠在一定程度上理解日常生活中的日語。
1、讀:能夠閱讀和理解日常話題中表達具體內(nèi)容的文章。能夠通過報紙的標題了解文章的大致內(nèi)容。在日常生活中,對于難度稍高的文章,通過解釋或改變表達方式能夠理解其大意。
2、聽:能夠大致聽懂接近一般語速的有關日常生活的連貫會話,大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關系等。
四、日語N1課程:能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語。
1、讀:閱讀和理解有關各類話題的報紙及雜志報導、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關一般話題的讀物,理解上下文及表達意圖。
2、聽:除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞,理解上下文含義、出場人物的關系,掌握大意。
1.情景教學 活學活用。
交際場景主題教學,課堂高效實用,所授知識與當?shù)貙W習生活無縫銜接。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習,保證學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。
2.新東方 老師好。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同,學生現(xiàn)在痛點是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課,教學質(zhì)量有保障。
3.線上線下雙軌制。
線下沉浸式學習氛圍,優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺師生同框面對面實時互動,無限次回放鞏固所學知識。
4.OMO融合態(tài)學習。
OMO教學模式(Online-Merge-Offline)為每一位學員配置了不同學習內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學習吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學員個性化學習需求。
日語N1能力等級證書的用處
為報考日本醫(yī)師等國家考試的條件之一
持有海外醫(yī)師等執(zhí)照者,如果想要報考日本醫(yī)師等國家考試,必須拿到日語N1能力等級證書。
其他以日本語能力試驗N1認證作為報考資格的國家考試還有:牙醫(yī)、護理師、藥劑師、保健師、助產(chǎn)士、診療放射線技師、口腔衛(wèi)生士、牙科技師、臨床檢查技師、物理治療師、職能治療師、視軸矯正師、臨床工程技師、義肢矯具師、緊急救護技術員、語言治療師、獸醫(yī)師等。
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