一、沒有可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃，只用時間衡量學(xué)習(xí)效果

有的考生不太喜歡制定學(xué)習(xí)計劃，一來是因為沒有這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二來是因為沒有對一建備考有一個整體的把控。

這類考生備考時經(jīng)常會用時間來衡量自己今天的學(xué)習(xí)成果，舉個例子來說就是今天用了4個小時來看書和聽課，或者是今天看了10頁的教材，對于知識點是否掌握，是否學(xué)會解題技巧并不關(guān)心。這也是為什么有的考生明明付出了很多的時間學(xué)習(xí)，最后卻沒能通過的原因。

因此大家需要知道并不是用的時間越多學(xué)習(xí)效果就越好，你掌握了多少知識點才是你真正的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、計劃制定很詳細(xì)，卻沒有執(zhí)行力

在制定學(xué)習(xí)計劃時大家要明白一點，最終這個計劃是要我們親自去實行的，并非是做完計劃就萬事大吉，所以可行性才是第1要義。

有很多考生知道學(xué)習(xí)計劃的重要性，為了這個計劃花費了大量的時間，甚至又優(yōu)化了很多次為了讓整個計劃看起來更加美觀。

但是當(dāng)制定好了以后實行幾天就慢慢拋棄了計劃，或是沒能衡量好工作和學(xué)習(xí)之間的時間，或是高估了自己對一建知識的接受能力。

三、不分主次，濫用參考書

復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)抓住各門功課的重點、難點和特點，集中精力學(xué)習(xí)重點，解決難點?？墒?，有些考生卻“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。

有不少同學(xué)沒擺正教材與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。在購買輔導(dǎo)資料時應(yīng)精挑細(xì)選，每門課選擇一兩本質(zhì)量高，真正具有參考價值的書即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學(xué)習(xí)有害無益。

四、不顧學(xué)習(xí)質(zhì)量，盲目追趕進(jìn)度

有一些考生是“急性子”，做任何事情都希望快一點完成，看見一建一年過四科的成功案例，自己頭腦一熱報考了，制定好學(xué)習(xí)計劃一估算時間發(fā)現(xiàn)并不夠，所以只顧拼命追趕進(jìn)度，并不去考慮自己掌握與否。

做題時發(fā)現(xiàn)了知識點掌握不扎實的情況，但是由于得過且過的心理就拖延了下去。這種備考方式是最危險的，很容易導(dǎo)致忙活了一年，最后一門科目都沒有通過。建議這類考生穩(wěn)扎穩(wěn)打，了解自己的實際情況，畢竟一建是有2年的成績有效期呢。

“不忘初心，方得始終”，希望大家勇往無前去堅持自己的理想，腳踏實地才能仰望星空。