兒童英語教育組織是訓練商場上一種高品質的少兒英語教育課程，要求專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教育地點、資金等等?？墒牵壳吧虉錾系膬和⒄Z教育組織組織眾多，可是往往許多兒童英語教育組織組織是獨立存在的，沒有集團背景的支持，這樣的訓練組織往往提供的訓練服務有必定的局限性，可想而知，員工、資金等方面的缺少投入會下降教育質量。
二、教育理念是否對孩子的學習生長有利
教育理念是否遵循孩子的天分和生長規(guī)則。首先要充沛尊重孩子的學習心思及特色和習得規(guī)則。 浸入式英語教育理念經實踐證明是最利于孩子學習一門外語的，像是香港，新加坡，印度等便是經過浸入式來學習英語。這種教育形式避免了“啞巴英語”的困局，而在浸入式的基礎上推而廣之的“學科英語教育法”也在很大程度上得到了認可和贊譽。
三、專業(yè)權威的師資力氣
教師是整個課程訓練中是個決議性的作用。專業(yè)權威的教師能給孩傳授好的學習習氣，構成杰出的性格?？墒乾F在現有的一些外教是來自非英語母語的國家，他們自身的英語發(fā)音就有問題，又怎么能教好學生呢？所以家長挑選外教時不能盲目迷信外教，外教不是神話，也存在若干短板和缺陷。
四、教育環(huán)境是否存在安全問題
孩子在兒童英語教育組織上課，安全問題是重中之重。不過兒童英語教育組織大都有杰出的裝飾，以便為孩子提供一個輕松的、充滿興趣的學習環(huán)境?？墒茄b飾也會帶來一些問題，如裝飾污染、異味，孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護辦法，防止孩子跌倒、受傷？不過現在的在線英語學習就不會有這樣的問題，家長們能夠考慮看看。
五，必定要免費試聽先體會作用再做決議
兒童英語教育組織一般都會有免費的試聽課程，家長預定試聽課程，挑選一個時間和孩子試聽課程，親身體會教育，并調查孩子能否喜愛、習慣這種教育方法，能否自動參與學習。切身的感受和體會比什么都重要。