成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
成都高三全日制寒假輔導(dǎo)哪個(gè)好？選哪家？龍新教育高考沖刺學(xué)校是一所提供全日制寄宿服務(wù)的學(xué)校，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全方位的學(xué)習(xí)支持。學(xué)校采用滾動小班教學(xué)和分層式教學(xué)，以循序漸進(jìn)的方式幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)水平和應(yīng)對高考的能力。
高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處？
1、查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)拔高
高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班模式能幫助孩子更好地查缺補(bǔ)漏、培優(yōu)樹優(yōu)。對自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如果不能及時(shí)解決，也容易影響后面的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致惡性循環(huán)。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對下一階段的復(fù)習(xí)能起到幫助孩子樹立信心、更好地迎接的作用。高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班開課前，先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、接受能力和薄弱項(xiàng)目，再制定詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，老師會對每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷。
2、研究中學(xué)習(xí)，探討中提高
高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的另一大優(yōu)勢在于不再是教師將文化知識單向輸出給學(xué)生，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況、教師的討論都能及時(shí)反饋。遇到分歧時(shí)，老師往往會花時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流討論，了解學(xué)生在哪一塊知識點(diǎn)上比較吃力，當(dāng)天所講的知識點(diǎn)總結(jié)都會與學(xué)生一起進(jìn)行，通過這樣的交流互動，孩子的學(xué)習(xí)問題都能得到及時(shí)的解答，孩子的學(xué)習(xí)效果也能得到反饋，輔導(dǎo)方案也能及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對高三沖刺人群，高三全日制集訓(xùn)營輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取高校的高考生，我們會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對象
文化、藝術(shù)生均可
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
8-20人提高班
培養(yǎng)計(jì)劃
在入學(xué)之前進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)測評，把基礎(chǔ)相似的學(xué)生以 文、理科的形式分班教學(xué)。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)老師教學(xué)，每3個(gè)學(xué)生配備一名資深班主任跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，雙管齊下。
主講：初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，從教十二年，熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果：所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué)，高中學(xué)生考入985 211等，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考，在潛移默化中改變學(xué)生思維
主講：初高英語
畢業(yè)于四川大學(xué)，從教九年，擅長英語閱讀、英語寫作、英語口語練習(xí)以及英語詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的英語邏輯思維培養(yǎng)，只有明白英語和中文之間在語言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對性地學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)成果：所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
教學(xué)風(fēng)格：生動形象，嚴(yán)謹(jǐn)幽默，親近隨和，事無巨細(xì)，契合實(shí)際
如何背誦英語單詞：符號、縮寫歸類法
英語是一種拼音文字，但為了簡便，也常用一些符號和縮寫的形式來代表單詞。
1. 符號：$ ( dollar )，￠( cent )，￡( pound )，￥( Renminbi )，( pound in weight )，& ( and )，@ ( at )，% ( per cent )，‰( per mile )，§ ( selection 分節(jié)號)，( paragraph ，段落號)等。
2. 縮寫： Mr ( Mister )，A.M. ( a.m. )( in the morning )，B.C. ( BC )( Before Christ )，A.D. ( AD )( Anno Domini 公元。例如 A.D. 1949 ，1949 A.D. )，PRC ( the People's Republic of China )，UN ( United Nations )，e.g. ( for example )，etc. ( etcetera 等等)等。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。
2.班型豐富
目前龍新教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動開班，限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂，保證成績穩(wěn)步提升。
成都龍新新都校區(qū)
校區(qū)地址：成都市新都區(qū)清源路
成都龍新溫江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市溫江區(qū)樂善路77號光華之心
成都龍新錦江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市錦江區(qū)一環(huán)路東五段
成都龍新光華校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)光華南三路
成都龍新青羊校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)貝森北路1號西村大院
成都龍新成外校區(qū)
校區(qū)地址：成都市高新西區(qū)天目路保利新天地
成都龍新紅牌樓校區(qū)
校區(qū)地址：成都市武侯區(qū)紅牌樓廣場
高三理綜考試要注意跟蹤針對訓(xùn)練
解題能力只有在獨(dú)立規(guī)范訓(xùn)練中才能提升，習(xí)題教學(xué)的落腳點(diǎn)是自己會做，而不僅僅是聽懂。高三生要獨(dú)立完成課后訓(xùn)練，規(guī)范解題。許多高三生做完高考題感覺不錯(cuò)，但考分并不理想。問題的關(guān)鍵是不會抓得分點(diǎn)，不能有效地表達(dá)自己的解題思想。理綜試題的題量少，單題分值高，使得解題的規(guī)范性更加重要。學(xué)生常說有不少題出現(xiàn)解題錯(cuò)誤的原因是粗心，沒有看清題意，考場上細(xì)心就行了，其實(shí)不然。平時(shí)做題沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，不重視解題的細(xì)節(jié)，總是在講義上亂畫，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難改掉。考場上發(fā)揮出自己水平的80%就算正常發(fā)揮了。因此要做到練習(xí)適中，作業(yè)考試化，考試高考化，多研究評分標(biāo)準(zhǔn)，體會自己與標(biāo)準(zhǔn)答案間的距離。
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